【題目】小明家有一棵桃樹，炎炎夏日，小明喜歡在樹下一邊乘涼一邊吃桃子，下列說法正確的是（　�。�

A. 小明吃的桃肉屬于果皮，是由珠被發(fā)育而來

B. 桃子多汁，甜甜的汁液來自液泡中的細胞質

C. 桃子好吃與否，主要由細胞核內染色體上的基因決定

D. 桃樹的蒸騰作用可以調節(jié)空氣的濕度、溫度和氧氣濃度

【答案】C

【解析】

一朵花要經過傳粉受精過程后，子房的發(fā)育如下：

植物細胞的結構由細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核組成。染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，受光照、濕度等的影響，蒸騰作用有重要的意義。

小明吃的桃肉屬于果皮，是由子房壁發(fā)育而來，珠被發(fā)育為種皮，故A錯誤；植物的細胞質內有液泡，液泡內有細胞液，細胞液中溶解有糖分等物質，所以桃子多汁，甜甜的汁液來自液泡中的細胞液，故B錯誤；染色體由蛋白質和DNA組成，具有遺傳效應的DNA片段叫基因，所以桃子好吃與否，主要由細胞核內染色體上的基因決定，基因控制生物的性狀，故C正確；蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，受光照、濕度等的影響，所以桃樹的蒸騰作用可以調節(jié)空氣的濕度、溫度，但不能調節(jié)氧氣的濃度，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學家利用先進的生物科學技術，培育出產生人乳鐵蛋白的奶牛——“牛牛”的過程圖解。請據(jù)圖回答：

（1）這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 。

（2）圖中“A過程”和“B過程”的操作方法在生物學上分別稱為 。

（3）根據(jù)圖示情況，黃色丙牛產下的“牛牛”其毛色性狀表現(xiàn)型應該是 。

（4）“牛牛”長大后，其經濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 。

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【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[ ] ．

（2）痰是由[ ] 和[ ] 內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．

（3）體內進行氣體交換的功能單位是[ ] ，它的由 上皮細胞構成，外面有 圍繞著，適于 與血液之間進行氣體交換．

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【題目】青蛙前后肢的主要作用是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校組織學生去泰山研學，考查泰山石刻文化時，個個精神百倍，興高采烈�？斓缴巾敃r，更是加快了腳步，到達山頂后，同學們都呼吸急促，大口喘氣，汗流浹背。下山后飽餐一頓，體力逐漸恢復。請你根據(jù)所學知識回答下列有關問題：

（1）登山時，神經系統(tǒng)產生興奮刺激骨骼肌收縮，產生拉力，牽動骨圍繞著______活動，從而產生了運動，快到山頂時，更是加快了腳步，這屬于______反射。

（2）到達山頂時“呼吸急促，大口喘氣”，是因為登山消耗大量能量所以需要更多的氧氣，此時吸入的氧氣通過血液循環(huán)流經組織處毛細血管時與______分離，進入細胞的______中將有機物分解，釋放能量，而“汗流浹背”說明皮膚具有______功能。

（3）在山頂上遠眺云海，近看松濤，都清晰可見，主要原因是______的舒縮可以調節(jié)晶狀體的曲度。

（4）下山后飽餐一頓，測得血糖含量變化情況如圖，分析BC段血糖含量大幅上升的原因是______。

（5）有規(guī)律的體育活動可以改善營養(yǎng)供給和記憶力，提高心肺功能，增強______的反應能力，從而提高生活質量和學習效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】堅持做好廣播操，對促進運動、神經等系統(tǒng)功能有重要作用。

（1）同學們聽口令做規(guī)定動作，是一種反射，是通過 系統(tǒng)，對外界刺激做出的有規(guī)律的反應。反射的結構基礎是 。

（2）上圖中，上臂的肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌處于 狀態(tài)，牽動骨圍繞 活動，產生伸肘動作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請認真分析下列甲、乙、丙、丁四組實驗裝置（實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜），判斷下列敘述，錯誤的是（　�。�

A. 甲實驗裝置可用來探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件

B. 乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳

C. 丙實驗裝置可用來探究葉綠素是光合作用的場所

D. 丁實驗裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示農作物種植密度與光合作用的呼吸作用強度的關系，系列分析錯誤的是

A. A點時，光合作用和呼吸作用強度相等

B. 種植密度越大，光合作用強度越大

C. 種植密度為m2時，有機物積累最多

D. 種植密度在m4之后，有機物積累減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解釋生物進化的原因，目前人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說，以下關鍵詞能正確概述自然選擇學說內容的一組是

①自然發(fā)生 ②物種不變 ③過度繁殖 ④環(huán)境污染 ⑤生存斗爭 ⑥遺傳、變異 ⑦適者生存

A. ①②③⑦ B. ④⑤⑥⑦ C. ③⑤⑥⑦ D. ①③④⑤

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