活力課時(shí)同步練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 培養(yǎng)皿 編號(hào) |
種子的數(shù)量（粒） | 種子所處的環(huán)境 （其他 外界條件均適宜并相同） |
| A | 2 | 培養(yǎng)皿底 部墊有浸濕的濾紙，25℃ |
| B | 2 | 培養(yǎng)皿 底部墊干燥的濾紙，25℃ |
| C | 2 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙，3℃ |
| D | 2 | 水淹沒(méi)種子，25℃（1）此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不足是 種子2粒，數(shù)目太少 種子2粒，數(shù)目太少 ．（2）在探究某一條件對(duì)生物的生活是否有影響，一般都應(yīng)設(shè)計(jì) 對(duì)照 對(duì)照 實(shí)驗(yàn)，只有這樣才有說(shuō)服力．本實(shí)驗(yàn)共有這種實(shí)驗(yàn)3 3 組．（3）種子的最主要結(jié)構(gòu)是 胚 胚 ，由花內(nèi)胚珠 胚珠 發(fā)育來(lái)的．（4） 子葉 子葉 或胚乳 胚乳 為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)閱讀下面的資料，結(jié)合自己的知識(shí)回答問(wèn)題． “嫦娥奔月”，這個(gè)在中國(guó)流傳了千年的傳說(shuō)，講述著一代代人美好的愿望，繼2007年10月24日“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星飛向月球之后，2010年10月1日，我國(guó)自主研制的“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星，又一次帶著一個(gè)古老民族的夢(mèng)想飛向月球，去揭開(kāi)月球那美麗的面紗． 近來(lái)，隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展，地球上人口、糧食、水、能源等危機(jī)日益上升，于是人們開(kāi)始把目光投向廣闊的宇宙空間，地球的近鄰--月球，成為我們探索的首選．1959年10月，蘇聯(lián)完成首次繞月飛行，人類(lèi)第一次拍攝到月球背面的照片；10年后的7月，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類(lèi)第一個(gè)腳印，用自己的一小步，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)的一大步．我國(guó)也在2003年啟動(dòng)了自己“嫦娥探月工程”． 然而，月球并不像我們?nèi)庋垡?jiàn)到的那樣潔白光瑩，而是一個(gè)沒(méi)有空氣、極度寒冷，表面起伏凹凸、峰巒疊起、月坑密布，既沒(méi)有青山綠水也沒(méi)有生命的荒蕪世界． （1）就目前的月球條件，能否適合人類(lèi)長(zhǎng)期居��？ 不能 不能 ．（2）生物的生存需要依賴(lài)一定的環(huán)境，包括生物因素和非生物因素，假如嫦娥姑娘真的可以在月球上生存，那么月球上至少還需要的生物因素是 植物、人 植物、人 （至少寫(xiě)出兩項(xiàng)）、非生物因素是水、空氣 水、空氣 （至少寫(xiě)出兩項(xiàng)）．（3）通過(guò)上述資料，結(jié)合你已了解的“生物圈 II號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的例子，你應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的地球？ 首先，我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性飯盒等等．雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)．其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源，減少污染．具體來(lái)說(shuō)就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等．只有這樣，我們才不會(huì)透支我們有限的資源，才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾． 最后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，與其他生物和平相處．因?yàn)�，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響． 首先，我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性飯盒等等．雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)．其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源，減少污染．具體來(lái)說(shuō)就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等．只有這樣，我們才不會(huì)透支我們有限的資源，才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾． 最后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，與其他生物和平相處．因?yàn)�，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響． ．查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |
