仔細(xì)閱讀下列一段話，分析回答問題：

法國微生物學(xué)家巴斯德認(rèn)為，生物不可能在肉湯或其他有機(jī)物中自然發(fā)生。巴斯德做了一系列實(shí)驗(yàn)，其中最令人信服的是十分簡單的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻的進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中。巴斯德將瓶中液體煮沸，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時，如將曲頸管打斷，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了�？梢娢⑸锊皇菭I養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原有的微生物。1864年，巴斯德在法國國家科學(xué)院報告了他的工作。原定和他辯論的有名的自然發(fā)生者F．A．PouChet撤銷了辯論。

（1）你認(rèn)為巴斯德所設(shè)計(jì)的鵝頸瓶巧妙之處是什么？

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（2）巴斯德為何要將瓶中的液體煮沸？

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（3）所舉材料中，巴斯德實(shí)驗(yàn)推翻了哪種觀點(diǎn)？

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（4）巴斯德已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他留給了后人哪些實(shí)驗(yàn)精神是永存的？

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（5）從此實(shí)驗(yàn)中，你能得到食物變質(zhì)與什么生物有關(guān)？

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：細(xì)胞→ →器官→ →個體，而植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽市鐘洞學(xué)區(qū)七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A．螞蟻 B．大豆 C．變形蟲 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽市鐘洞學(xué)區(qū)七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥表皮臨時裝片正確的步驟是 （ ）

A．擦-滴-撕-展-蓋-染-吸 B．擦-撕-展-蓋-染-吸-滴

C．滴-擦-撕-展-蓋-染-吸 D．滴-擦-撕-展-蓋-吸-染

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽市鐘洞學(xué)區(qū)七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)時，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

C．所有變量都不同 D．所有變量都相同

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽市鐘洞學(xué)區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）與真菌相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 。

（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ，所以不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的 生活。

（3）細(xì)菌的生殖方式是 ，這種生殖方式速度極快；而且有些細(xì)菌會形成對不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力的休眠體，稱為 ，因此細(xì)菌在自然界分布廣泛。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽市鐘洞學(xué)區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼殺絕，一段時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化是（ ）

A．迅速下降 B．永遠(yuǎn)上升 C．保持相對穩(wěn)定 D．上升后又下降

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽市鐘洞學(xué)區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

海馬的呼吸器官是（ ）

A．鰓 B．肺 C．氣管 D．氣囊

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省簡陽市養(yǎng)馬學(xué)區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為實(shí)驗(yàn)材料,通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食葉是否屬于先天性行為”。請幫他解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是 。

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇第 家蠶為實(shí)驗(yàn)對象。

①租來的體形較大的蠶 ②租來的體形較小的蠶 ③自己用受精卵孵化的蠶

（3）實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以 為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

（4）下圖是該同學(xué)對剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對合理的是 。

（5）實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象（家蠶）,重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是 。

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同步練習(xí)冊答案