2．如圖中，⑤表示（　�。�
A．上腔靜脈B．肺靜脈C．主動(dòng)脈D．肺動(dòng)脈

分析 心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．

解答 解：圖示中，①、②、③、④表示心臟的四個(gè)腔，分別是右心房、左心房、右心室、左心室；⑤、⑥、⑦、⑧是與心臟各腔相連的血管，分別是上下腔靜脈、肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈、肺靜脈；如圖所示：
即圖示中⑤表示上腔靜脈．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉心臟的結(jié)構(gòu)：左、右心房和左、右心室，以及心臟各腔與血管的連接．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．使用的染液是（　　）
A．碘酒B．紅墨水C．生理鹽水D．酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．狗的直毛與卷毛B．豌豆豆莢的綠色和白色
C．大豆的紫花和高莖D．黃眼睛和藍(lán)眼睛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物進(jìn)行光合作用的場所在（　�。�
A．細(xì)胞壁B．液泡C．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是（　�。�
A．水B．溫度C．空氣D．是否捆扎胸、腹鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是用顯微鏡觀察血涂片時(shí)視野中的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中D所示的細(xì)胞體積最大，且與B所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有細(xì)胞核，故該細(xì)胞是白細(xì)胞．
（2）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對(duì)止血起作用的是圖中標(biāo)號(hào)C所示的結(jié)構(gòu)．
（3）具有運(yùn)輸氧氣功能的是圖中的B．
（4）A的作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．
（5）在平原地區(qū)到空氣稀薄的高原地區(qū)去的人，在最初的幾天里，血液中紅細(xì)胞的數(shù)目明顯增多，以結(jié)合更多的氧，滿足身體的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖中，初步消化蛋白質(zhì)的器官是（　�。�
A．①B．④C．⑥D．⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．取一定量的人的新鮮血液，放入盛有少量檸檬酸鈉溶液的試管里．靜一段時(shí)間后，試管中的血液出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問題：
（1）血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的．
（2）血液中運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中[①]血漿的，除上述功能外，它還具有運(yùn)載血細(xì)胞的功能．
（3）氧氣進(jìn)入血液后，主要是由[③]紅細(xì)胞來運(yùn)輸．
（4）某位患者突患急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn)，其化驗(yàn)結(jié)果可能在正常值范圍之外的是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答：
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢瑁湃?7℃溫水中10分鐘 
2饅頭屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢�，放�?7℃溫水中10分鐘  
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中10分鐘  
（1）10分后取出3只試管，各滴加2滴碘液搖勻，發(fā)現(xiàn)2號(hào)試管中的饅頭全部變成藍(lán)，3 號(hào)試管中的饅頭遇碘后部分變藍(lán)，1號(hào)試管中的饅頭遇碘不變藍(lán)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案