【題目】 細(xì)胞既能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，又能把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，這主要是由于（ ）

A．細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的功能

B．細(xì)胞膜有保護(hù)和支持的功能

C．細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)出不去而細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出來，細(xì)胞外的有用物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，將其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013 年初，霧霾在我國中東部地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染．下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（ ）

A．增加綠化面積 B.提倡秸稈焚燒

C．大力發(fā)展火力發(fā)電 D 降低汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計的四個實(shí)驗裝置。相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 裝置甲驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B. 裝置乙驗證光合作用需要光

C. 裝置丙探究種子萌發(fā)需要的三個外界條件

D. 裝置丁驗證膽汁對脂肪的乳化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在初中生物學(xué)課程中我們學(xué)習(xí)了：結(jié)構(gòu)與功能、進(jìn)化與適應(yīng)、穩(wěn)態(tài)與平衡、物質(zhì)與能量等生命觀念，根據(jù)以上生命觀念判斷下列說法錯誤的是（ ）

A.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞，利于氣體交換

B.駱駝刺根系異常發(fā)達(dá)，適應(yīng)荒漠中缺水的生活

C.生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力，各種生物數(shù)量不變

D.綠色植物利用光能，把CO2和H2O轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘主要分布在我國南方,蘋果主要分布在我國北方,造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是（ ）

A．水分 B．溫度 C．陽光 D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乳山是美麗的海濱城市，有著豐富的海鮮，每年招引大量的游客來品嘗乳山美味．如鮑魚、魷魚、海蜇、對蝦等，它們分別屬于（　�。�

A. 軟體動物、腔腸動物、魚類、節(jié)肢動物

B. 魚類、軟體動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物

C. 軟體動物、軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物

D. 軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)實(shí)驗室光線較暗時，顯微鏡的調(diào)節(jié)宜為（ ）

A．大光圈，平面鏡 B．小光圈，凹面鏡

C．大光圈，凹面鏡 D．小光圈，平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于（ ）

A．生物對環(huán)境的依賴 B．生物對環(huán)境的影響

C．生物對環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為觀察洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. ②的細(xì)胞迅速伸長使細(xì)胞體積增大，是根尖生長最快的部位

B. 圖乙是③的高倍鏡像，其細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核較大且變化明顯

C. 能夠吸收水分和無機(jī)鹽的部位是①，其表皮細(xì)胞形成根毛，內(nèi)部細(xì)胞分化形成篩管

D. ④屬于保護(hù)組織，是由③的細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊答案