【題目】乳山是美麗的海濱城市，有著豐富的海鮮，每年招引大量的游客來品嘗乳山美味．如鮑魚、魷魚、海蜇、對蝦等，它們分別屬于（　　）

A. 軟體動物、腔腸動物、魚類、節(jié)肢動物

B. 魚類、軟體動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物

C. 軟體動物、軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物

D. 軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、腔腸動物

【答案】C

【解析】鮑魚和魷魚的身體柔軟，有外套膜，都屬于軟體動物；
海蜇的結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物；
對蝦身體分節(jié)且分部，有頭胸甲，用鰓呼吸，屬于節(jié)肢動物。
因此鮑魚、魷魚、海蜇、對蝦等，它們分別屬于軟體動物、軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，柑橘種植成為丹江口市農(nóng)業(yè)的一大亮點．柑橘營養(yǎng)豐富，又脆又甜．帶甜味的物質(zhì)主要存在于柑橘細胞的（　�。�

A. 液泡 B. 細胞質(zhì) C. 細胞壁 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)染色體的組成是（ ）。

A．DNA和蛋白質(zhì)

B．線粒體和葉綠體

C．葡萄糖和蛋白質(zhì)

D．水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物都能生長、發(fā)育并繁殖后代

B．生物的生活需要營養(yǎng)

C．生物能通過光合作用制造有機物

D．生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 細胞既能讓有用的物質(zhì)進入細胞，又能把其他物質(zhì)擋在細胞外，這主要是由于（ ）

A．細胞壁有保護和支持的功能

B．細胞膜有保護和支持的功能

C．細胞壁有控制物質(zhì)進出的功能

D．細胞膜有控制物質(zhì)進出的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時玻片標(biāo)本的正確順序是（ ）

①滴水 ②凈片 ③展平 ④染色 ⑤蓋片 ⑥取材

A．②①③④⑤⑥ B．②①⑥③④⑤ C．②①⑥③⑤④ D．⑥②①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（ ）

A.胚芽 B.胚根 C.子葉 D.胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，與它相關(guān)的敘述中錯誤的一項是（　�。�

A. 草屬于生產(chǎn)者，其他都屬于消費者

B. 蚱蜢和螳螂都屬于節(jié)肢動物

C. 通常情況下，蜥蜴的數(shù)量最少

D. 箭頭表示生物之間的進化關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬的生殖發(fā)育和蝗蟲類似，會蛻掉一層“皮”．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．蟬的鳴叫是一種覓食行為

B．這層“皮”是蟬的外骨骼

C．蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段

D．與蟬屬于同一發(fā)育過程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅

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同步練習(xí)冊答案