【題目】如圖所示,在一黑暗的空間內(nèi)架設(shè)Y字型走道,放置數(shù)條昆蟲幼蟲于起點,并在中間置一隔板阻隔光線,再從甲處給予光照,觀察到幼蟲都朝甲處移動.若重新把這些幼蟲放回起點,則再根據(jù)下列哪一實驗及結(jié)果方可推理出此幼蟲具有趨光行為?( 。

A. 將光源移走后,幼蟲仍朝甲處移動

B. 將光源移走后,幼蟲隨機到處移動

C. 光源移至乙處時,幼蟲仍朝甲處移動

D. 光源移至乙處時,幼蟲隨機到處移動

【答案】B

【解析】實驗設(shè)計的關(guān)鍵是遵循對照原則和單一變量原則,本實驗是探究光對幼蟲生活的影響,實驗變量是光照,所以在設(shè)置對照時,除光照這個變量不同外,實驗組和對照組的其他條件都應(yīng)相同,如圖所示,在一黑暗的空間內(nèi)架設(shè)Y字型走道,放置數(shù)條昆蟲幼蟲于起點,并在中間置一隔板阻隔光線,再從甲處給予光照,觀察到幼蟲都朝甲處移動,若重新把這些幼蟲放回起點,將光源移走后,幼蟲隨機到處移動,則說明幼蟲具有趨光行為,B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞內(nèi)的染色體,正常來源是

A一半來自父方、一半來自母方

B一半以上來自父方,一半以下來自母方

C一半以下來自父方、一半以上來自母方

D與父親相似的人,來自父方多,與母親相似的人,來自母方多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,由一對基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示,則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為“活化石”的我國珍稀爬行動物是( )

A. 白鰭豚 B. 揚子鱷 C. 大鯢 D. 大熊貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭,插柳采取的方法是

A嫁接 B分根 C扦插 D雜交

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖可知

A. 該食物網(wǎng)中,蛇獲得的能量最多

B. 蜘蛛位于第三營養(yǎng)級

C. 該食物網(wǎng)中有4條食物鏈

D. 若該農(nóng)田噴灑了DDT,則小麥體內(nèi)積累的DDT濃度最高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】盛夏,吃剩的飯菜不放人冰箱,很快其表面會長出“黑毛”——霉菌,而放入冰箱冷藏保存時間較長。興趣小組同學(xué)針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究。做法如下:將一個饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。進行觀察記錄結(jié)果如下。請你完成下列內(nèi)容:

(1)針對問題“溫度對霉菌的生活有影響嗎?”做出的假設(shè)是:___________________

(2)實驗中的變量是________________。

(3)分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)_______________________________________

(4)針對放入冰箱保存的饅頭第四天也有少量霉菌”這一事實,對冰箱的使用,你的建議是__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的_________(填字母)。它不能獨立生活,只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)。

(2)A與C比較,細胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的________________。A與C的細胞里都沒有__________________,只能以現(xiàn)成的有機物為食。圖中D的生殖方式為_____________生殖。

(3)細菌、真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開________(填字母);夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這是圖中___________(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_______是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”。葉脈具有輸導(dǎo)_______、______________的功能,還具有_______的功能。

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