【題目】_______是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。葉脈具有輸導(dǎo)_______、_______和_______的功能,還具有_______的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在一黑暗的空間內(nèi)架設(shè)Y字型走道,放置數(shù)條昆蟲幼蟲于起點(diǎn),并在中間置一隔板阻隔光線,再?gòu)募滋幗o予光照,觀察到幼蟲都朝甲處移動(dòng).若重新把這些幼蟲放回起點(diǎn),則再根據(jù)下列哪一實(shí)驗(yàn)及結(jié)果方可推理出此幼蟲具有趨光行為?( 。
A. 將光源移走后,幼蟲仍朝甲處移動(dòng)
B. 將光源移走后,幼蟲隨機(jī)到處移動(dòng)
C. 光源移至乙處時(shí),幼蟲仍朝甲處移動(dòng)
D. 光源移至乙處時(shí),幼蟲隨機(jī)到處移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是 , 該食物網(wǎng)中共有條食物鏈,寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示:。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)。
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為。
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是和 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的,這個(gè)細(xì)胞就是( )
A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.精細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的________,
(2)控制這個(gè)性狀的基因是________
(3)在生物代代繁衍的過 程中,傳下去的是________,而不是________
(4)性狀與基因之間的關(guān)系是________決定________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示),一半置于較暗,另一半置于較亮的環(huán)境中。推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柵欄層接近_______,細(xì)胞排列得比較_______,細(xì)胞里面含有的葉綠體_______;海綿層接近_______,細(xì)胞排列得比較_______,細(xì)胞里面含有的葉綠體_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是蝸牛、果蠅、蜂鳥、青蛙、鯊魚、鱷魚6種動(dòng)物,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題。
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的___________動(dòng)物。根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與E同組的有___________(填字母)。
(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如D的成體用___________呼吸,皮膚輔助呼吸,F(xiàn)用___________呼吸。
(3)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是___________(填字母)。
(4)上圖中的動(dòng)物,按結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排序是:______________________。(填字母)
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