花瓣、雄蕊和花柱完成“歷史使命”,逐漸調(diào)落是發(fā)生在下列哪個(gè)過程之后?

A. 開花 B. 傳粉 C. 受精 D. 子房發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:【全國百強(qiáng)!2016-2017學(xué)年江西省新余市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與流入小腸壁的血液相比,流出的血液中所含成分變化最大的是( )

A.氧的含量增加了

B.二氧化碳的含量減少了

C.營養(yǎng)物質(zhì)增加了

D.食物殘?jiān)鼫p少了

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科目:初中生物 來源:【全國百強(qiáng)校】2016-2017學(xué)年重慶市校八年級下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某男子將X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是( )

A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%

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科目:初中生物 來源:【全國百強(qiáng)!2016-2017學(xué)年重慶市校八年級下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例中,不屬于相對性狀的是

A. 豌豆的圓粒和皺粒 B. 家兔的短毛和直毛

C. 人的雙眼皮和單眼皮 D. 番茄的紅果和黃果

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科目:初中生物 來源:【全國百強(qiáng)!2016-2017學(xué)年重慶市校八年級下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期。下 列敘述正確的是( 。

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

免疫是人體的一種生理功能,是機(jī)體識別和排除抗原異物的一種保護(hù)性反應(yīng)。( )

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物進(jìn)化的歷程是由_____到_______,由________到______, 由______到_____。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列氣體中原始大氣不具有的氣體是( )

A.氫氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次單元練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化的敘述中,正確的是( )

A. 人類具有動物的基本特征,所以人與動物沒有根本區(qū)別

B. 從猿到人的進(jìn)化過程中,勞動起了十分重要的作用

C. 環(huán)境的變化使猿進(jìn)化成人

D. 人類起源于類人猿

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同步練習(xí)冊答案