A. | 促進(jìn)呼吸 | B. | 促進(jìn)吸水 | C. | 促進(jìn)施肥 | D. | 以上都不是 |
分析 呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:
①深耕松土:給農(nóng)作物深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量,根部氧氣供應(yīng)充足時(shí),呼吸作用旺盛.有利于根部的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽等養(yǎng)料的吸收.
②增加晝夜溫差:在溫室中栽培瓜果蔬菜時(shí),適當(dāng)降低夜間溫度,可減少植物呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,提高農(nóng)作物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量.
③延長(zhǎng)水果、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間儲(chǔ)藏農(nóng)作物產(chǎn)品時(shí),應(yīng)盡量降低呼吸作用強(qiáng)度,減少對(duì)有機(jī)物的消耗.因此采用降低環(huán)境溫度、減少氧氣含量的方法,可延長(zhǎng)水果、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間.
解答 解:植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.土壤板結(jié),土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸;給植物松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進(jìn)根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)霉菌菌落 | B. | 一個(gè)青霉菌 | C. | 一個(gè)鏈球菌 | D. | 一個(gè)乳酸桿菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | B. | 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體 | D. | 通過(guò)孢子繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器人在演奏 | B. | 鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 | ||
C. | 禾苗茁壯成長(zhǎng) | D. | 電腦病毒的迅速傳播 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 染色體的多樣性 | ||
C. | 基因的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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