【題目】分析下面材料,回答問題:
古代勞動人民很早就學會了用桑葉喂蠶、用蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、用塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。隨著技術(shù)進步,人們將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚,形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)(如圖)。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________,蠶與桑之間的生物關(guān)系是______________________。
(2)魚進行生命活動所需能量的最終來源是______。
(3)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是________。
(4)蠶、魚在此生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進了生態(tài)系統(tǒng)的________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復利用的同時提高了____________的利用率。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差,原因是____________________________。
【答案】 桑樹 捕食(或吃與被吃的)關(guān)系 太陽能 細菌(或甲烷菌) 物質(zhì)循環(huán) 能量 生物種類較少(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單)
【解析】試題分析:(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成;(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級;(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌);桑屬于生產(chǎn)者,蠶以桑葉為食,所以桑與蠶的關(guān)系是捕食關(guān)系;(2)太陽能首先是通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的能量,然后,逐級被各種植食性動物、肉食性動物、腐生生物利用,還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中,所以太陽能是地球上所有生物能量的最終來源;(3)腐生微生物可以把動物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮氣,重新回歸自然參與物質(zhì)的循環(huán),如果沒有腐生微生物,物質(zhì)就不能循環(huán),所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細菌、真菌等;(4)蠶、魚是動物,動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);(5)物質(zhì)經(jīng)多次重復利用,減少了物質(zhì)的消耗,提高了能量利用效率;(6)生物種類越多,食物鏈越復雜,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自動調(diào)節(jié)能力越強,而該生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,因此該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較自動調(diào)節(jié)能力較小,穩(wěn)定性較差。
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【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯誤的是
A.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
B.該反射的神經(jīng)沖動傳導途徑是:e→d→a→b→c
C.縮手反射是簡單反射
D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖,甲為細胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收的水絕大部分通過_____散失,其失水的“門戶”是左圖中的[_____ ] ,由兩個保衛(wèi)細胞構(gòu)成。
(2)若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是__________,此時細胞內(nèi)正在進行的生命活動為__________。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細胞內(nèi)正在進行__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中圖一為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和________________。
(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,青蛙與蜘蛛的關(guān)系是________、________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量最終來源于________。
(4)若圖二表示圖一中一條完整食物鏈的生物相對數(shù)量關(guān)系,則丙代表的生物是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當今生物學家日益重視的研究領(lǐng)域,下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請分析回答:
(1)從上圖可以看出,一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和 等因素,它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾?/span> 和能量。
(2)上圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,腐生性的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動植物通過 關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著 和物質(zhì)循環(huán)。
(4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的 作用進入生物體的。而植物、動物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。
(5)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括 因素和人為因素兩類。
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【題目】下列有關(guān)動物學習行為的說法正確的是
A. 由遺傳物質(zhì)所決定,是動物生來就有的行為
B. 母雞抱窩、候鳥遷徙、蚯蚓走迷宮等屬于學習行為
C. 高等動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)復雜,學習能力強,其行為都是學習行為
D. 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素在生活過程中逐漸形成的行為
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