【題目】氣管能保持敞開的原因是( )
A.有軟骨支架 B.肌肉較松弛
C.氣管壁較硬 D.周圍有肌肉牽拉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺是 ,它分泌 激素,胎兒時(shí)期分泌不足時(shí)會(huì)
患 ,成年時(shí)分泌不足會(huì)引起 ,成年時(shí)分泌太多會(huì)引起 。 分泌
不足會(huì)引起糖尿病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面材料,回答問(wèn)題:
古代勞動(dòng)人民很早就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、用蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、用塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。隨著技術(shù)進(jìn)步,人們將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚,形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)(如圖)。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________,蠶與桑之間的生物關(guān)系是______________________。
(2)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是______。
(3)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是________。
(4)蠶、魚在此生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用的同時(shí)提高了____________的利用率。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差,原因是____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)②對(duì)應(yīng)的器官是 __
(2)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。
(3)能分泌胰液的器官是[7] ___.
(4)分泌膽汁的器官是[ ]__________。
(5)“平衡膳食寶塔”第一級(jí)的食物,主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ___,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[___] 。
(6)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是[4] ___,在此部位含有胰液、膽汁和 ___等多種消化液。
(7)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級(jí)和第四級(jí)的食物,因?yàn)檫@些食物中含有豐富的 ___,人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的更新與修復(fù),都離不開它。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為菜豆的一生示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,圖中①、⑤都屬于器官
B. 在①→②的過(guò)程中,植物根部會(huì)不斷的生長(zhǎng),其中根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的分生區(qū)
C. ①→②過(guò)程所需要的有機(jī)物由胚乳提供
D. ⑤中有多顆菜豆是因?yàn)?朵花中有多個(gè)子房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物體的一個(gè)整體示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示植物體的根系從土壤中吸收______,并把這些物質(zhì)通過(guò)___________運(yùn)輸?shù)?/span>______________。
(2)圖中的②表示葉片通過(guò)_______吸收空氣中的______ ,用來(lái)進(jìn)行_____作用。
(3)圖中的③表示葉在光合作用過(guò)程中制造的_________通過(guò)______________運(yùn)輸?shù)?/span>_________。
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