如圖是一幅簡(jiǎn)單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物利用光能,把吸收來(lái)的______轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存______的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
(2)綠色植物為動(dòng)物提供了食物.這樣,植物制造的有機(jī)物又轉(zhuǎn)移到了______體內(nèi).
(3)動(dòng)物、植物的遺體被______等分解生成的______,又成為植物制造有機(jī)物的原料.由此可見(jiàn),微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.

解:(1)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,因此綠色植物利用光能,把吸收來(lái)的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,綠色植物為動(dòng)物提供了食物.動(dòng)物吃植物,這樣植物制造的有機(jī)物又轉(zhuǎn)移到了動(dòng)物體內(nèi).
(3)細(xì)菌、真菌,細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.由此可見(jiàn),微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.
故答案為:
(1)二氧化碳和水;能量;
(2)動(dòng)物;
(3)腐生細(xì)菌和真菌(或細(xì)菌和真菌 );二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽.
分析:此題考查的是植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用.可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成、分解者的作用、光合作用制造有機(jī)物方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

各種生物在自然界的物質(zhì)循環(huán)中都起著重要的作用,有些生物還與人類(lèi)的生活密切相關(guān).下面兩幅圖反映了部分生物在自然界物質(zhì)循環(huán)和污水處理方面的作用,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌真菌屬于
分解者
分解者
,可將生物遺體分解為
二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽
二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽
三種簡(jiǎn)單的物質(zhì),各種動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,動(dòng)物與植物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系,形成了
食物鏈
食物鏈
,進(jìn)而形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.因此,細(xì)菌、真菌、動(dòng)物都可參與自然界的物質(zhì)循環(huán).
(2)某些
細(xì)菌
細(xì)菌
能利用污水中的有機(jī)物生存,把有機(jī)物徹底分解.人們利用這一原理,可以讓其充當(dāng)“污水清潔工”,起到
凈化污水
凈化污水
作用.
(3)如圖所示,污水處理廠在處理污水時(shí),一般需要用翼輪向曝氣池中持續(xù)不斷的通入空氣,其目的是
使水中有充足的空氣,有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
使水中有充足的空氣,有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
,為有效發(fā)揮活性污泥的作用,曝氣池應(yīng)該保證合適的
溫度
溫度
等條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一幅簡(jiǎn)單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物利用光能,把吸收來(lái)的
二氧化碳和水
二氧化碳和水
轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存
能量
能量
的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
(2)綠色植物為動(dòng)物提供了食物.這樣,植物制造的有機(jī)物又轉(zhuǎn)移到了
動(dòng)物
動(dòng)物
體內(nèi).
(3)動(dòng)物、植物的遺體被
腐生細(xì)菌、真菌
腐生細(xì)菌、真菌
等分解生成的
二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽
二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽
,又成為植物制造有機(jī)物的原料.由此可見(jiàn),微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源:山東省同步題 題型:讀圖填空題

各種生物在自然界的物質(zhì)循環(huán)中都起著重要的作用,有些生物還與人類(lèi)的生活密切相關(guān)。下面兩幅圖反映了部分生物在自然界物質(zhì)循環(huán)和污水處理方面的作用,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌真菌屬于______,可將生物遺體分解為_(kāi)_____________三種簡(jiǎn)單的物質(zhì),各種動(dòng)物屬于_______,動(dòng)物與植物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系,形成了_________,進(jìn)而形成了____________。因此,細(xì)菌、真菌、動(dòng)物都可參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。
(2)某些________能利用污水中的有機(jī)物生存,把有機(jī)物徹底分解。人們利用這一原理,可以讓其充當(dāng)“污水清潔工”,起到____________________作用。
(3)如圖所示,污水處理廠在處理污水時(shí),一般需要用翼輪向曝氣池中持續(xù)不斷的通入空氣,其目的是______________________________________,為有效發(fā)揮活性污泥的作用,曝氣池應(yīng)該保證合適的____________________等條件。

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如圖是一幅簡(jiǎn)單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物利用光能,把吸收來(lái)的______轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存______的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
(2)綠色植物為動(dòng)物提供了食物.這樣,植物制造的有機(jī)物又轉(zhuǎn)移到了______體內(nèi).
(3)動(dòng)物、植物的遺體被______等分解生成的______,又成為植物制造有機(jī)物的原料.由此可見(jiàn),微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.

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