【題目】為使城市居民每天得到新鮮空氣，應(yīng)采取的最好措施是（ ）

A. 加大住房面積 B. 多蓋高樓，居住在高層

C. 多種花草樹木 D. 清理垃圾，搞好環(huán)境衛(wèi)生

【答案】C

【解析】花草樹木等綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣，使空氣中的氧氣含量增多，二氧化碳逐漸減少；花草樹木等能吸收空氣中的二氧化硫等有毒氣體，使污染的空氣得到凈化；綠色植物的蒸騰作用能將環(huán)境的熱量吸收并散發(fā)到大氣中使周圍的環(huán)境變得涼爽，還能提高大氣濕度增加降雨量，使周圍的環(huán)境變得濕潤，A、B、D選項均不能使環(huán)境得到新鮮空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鐮刀型細(xì)胞貧血癥（基因用A、a表示）和紅綠色盲（色盲基因是隱性基因，色覺正常基因是顯性基因，基因只位于X染色體上）的遺傳系譜圖。請分析回答下列問題:

（1）由圖可知，鐮刀型細(xì)胞貧血癥是_________（填“顯性”或“隱性”）性狀，Ⅱ-6 號個體的基因組成是________________，其為雜合體的概率是_________。若Ⅱ-6號為雜合體，他和Ⅱ-7號個體婚配，其后代Ⅲ-9號個體患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的概率是__________。

（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀狀，容易破裂導(dǎo)致貧血。如果Ⅱ-7號個體通過輸血使貧血癥狀消失，她與Ⅱ-6號個體再生一個孩子，這個孩子與Ⅲ-9號個體患病的概率_____________（填“相同”或“不相同”）。

（3）由圖可知，Ⅱ-5與Ⅱ-4、Ⅱ-6是_______血親關(guān)系。（填“直系”或“旁系”）

（4）由圖可知，Ⅲ-8號個體的色盲基因來自其父母中的__________號個體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人患了急性闌尾炎，血液中數(shù)量明顯增多的是圖中的（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于傳染病的是（　�。�

A. 破傷風(fēng) B. 狂犬病 C. 肺炎 D. 白血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是（　�。�

①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化

A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ③①②⑤④⑥ D. ①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_______________，乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于__________________。

（2）甲圖中B和C的名稱分別是_________和_________，乙圖中的d叫做_______期。

（3）家蠅的發(fā)育過程和_____圖相同。菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時期是_______期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從合理膳食的角度看，下列做法正確的是（　�。�
A.不吃早餐
B.不愛吃蔬菜和水果
C.愛喝飲料，不愛喝水
D.不偏食、不挑食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是一朵桃花的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是[_______]___________和[_______]___________

（2）寫出一下序號表示的結(jié)構(gòu)名稱：④______ ⑤_________⑦____________

（3）請根據(jù)果實的形成過程，寫出概念圖中標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)名稱。

①________②__________③__________④__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈血管里流的是動脈血，靜脈血管里流的是靜脈血．________（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案