【題目】小明同學對研究鼠婦的生活環(huán)境很感興趣,在研究的過程中,他發(fā)現(xiàn)鼠婦生活的
場所都比較潮濕,在干燥的地方基本找不到鼠婦,難道是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎?若你是小明,請你回答下列問題:
(1)小明探究的問題是:鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎?
(2)針對此問題,假設是:__。
(3)你要準備的材料用具如下:不透光的紙、一個大小恰當?shù)募埡、適量的潮濕的土、適量
的干燥的土、正常鼠婦30只。
(4)實驗步驟如下:
A.將紙盒中線的左側標上甲,右側標上乙,甲鋪上干燥的土壤,乙鋪上等量的___土壤
B.把30只鼠婦放在紙盒的中央,然后用不透光紙將整個紙盒蓋住。
C.過20分鐘后清點甲、乙兩處鼠婦個數(shù),并記錄。
D.重復此實驗5次。
E.實驗結束后如何處理鼠婦? 答:_____ 。
(5)實驗結束后數(shù)據(jù)如下表所示:
(6)在本實驗中,甲乙兩組起到_。
(7)表中共有5組數(shù)據(jù),對此5組數(shù)據(jù)我們應取其____。
(8)實驗步驟D中“重復此實驗5次”,原因是:___。
【答案】鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中 A:潮濕 E:把鼠婦放在適合它們生長的環(huán)境中 對照 平均值 避免偶然性
【解析】
(1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
(2)實驗研究的問題:由于“探究土壤潮濕對鼠婦生活的影響”的實驗,所以實驗研究的問題是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎?應作出的假設:假設是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題應作出的假設鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中。
(4)A.在紙盒里以橫軸中線為界,甲側放干燥的土,乙側放等量濕潤的土壤,蓋上不透光的紙?刂七@個實驗的變量是土壤潮濕度,因此在盒里就形成了潮濕的土和干燥的土兩種環(huán)境。E.實驗結束后把鼠婦放在適合它們生長的環(huán)境中。
(6)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。在本實驗中,甲乙兩組起到對照作用。
(7)、(8)為了排除由偶然性引起的誤差,表中共有5組數(shù)據(jù),對此5組數(shù)據(jù)我們應取其平均值,“重復此實驗5次”可以避免偶然性,使結論更準確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對鼠婦分布的影響,某生物興趣小組進行了相關實驗。請根據(jù)圖1和圖2回答有關問題。
(1)圖1為興趣小組的實驗探究設計方案,圖中的大圓代表圓形紙盤,其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處,在甲、乙、丙、丁四組圖中,能形成對照實驗的組是___組和__組;___組和___組;__組和__組。
(2)圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20只鼠婦后,對丁組鼠婦每2分鐘統(tǒng)計一次,記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量,共記6次。從第____分鐘開始,該組區(qū)域內鼠婦的數(shù)量總數(shù)達到最高值。本探究實驗的結論是溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦的分布____(填“有”或“沒有”)影響。
(3)溫度、濕度、光照三種生態(tài)因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。
(4)鼠婦的細胞結構有細胞膜、細胞質、細胞核,控制細胞內外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了防止水稻倒伏(成熟期植株自然倒下),在水稻生長早期應追加的肥料是 ( )
A. 含氮的肥料 B. 含磷的肥料 C. 含鉀的肥料 D. 氮肥和磷肥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的鳥巢中,其它鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。下列對以上孵卵、育雛行為的解釋,正確的是
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳物質決定的
④是由環(huán)境因素決定的
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】茗茗和墨墨是親姐弟,墨墨長的像父親,茗茗長得像母親,他倆染色體的正常來源是( )
A. 一半來自父方,一半來自母方
B. 來自父方的多,來自母方的少
C. 來自母方的多,來自父方的少
D. 小名主要來自父方,小紅主要來自母方
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