【題目】如圖為肺泡與血液的氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進(jìn)出的方向,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙血管中只允許紅細(xì)胞單行通過

C. 血管乙中的血液進(jìn)入心臟時最先進(jìn)入右心房

D. 與丙相比,甲內(nèi)的血流速度更快一些

【答案】C

【解析】

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場所,肺泡是氣體交換的主要部位。肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣,通過呼吸運動實現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。血管甲是肺動脈,血管乙是毛細(xì)血管,血管丙是肺靜脈。

a、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的,根據(jù)箭頭方向可知a和b分別表示二氧化碳和氧氣,A正確;

乙是肺泡周圍的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管管腔很小,只允許紅細(xì)胞單行通過,B正確;

血管乙表示肺泡周圍的毛細(xì)血管,血管乙中的血液經(jīng)過肺循環(huán)最先進(jìn)入左心房,C錯誤;

血管甲是肺動脈,血管乙是毛細(xì)血管,血管丙是肺靜脈,所以與丙靜脈相比,甲動脈內(nèi)的血液流速更快一些,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與陸地相對干燥的環(huán)境相適應(yīng),節(jié)肢動物具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是

A. 外骨骼 B. C. 氣管 D. 觸角分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是( 。

A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由篩管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2正常情況下,人體的精子和卵子細(xì)胞結(jié)合的場所是( )
A.輸卵管
B.卵巢
C.陰道
D.子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的免疫器官主要有( )
A.肝臟、脾、腎
B.脾、胸腺、淋巴結(jié)
C.肝臟、脾、胸腺
D.脾、甲狀腺、淋巴結(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比較光合作用和呼吸作用,我們得知光合作用原料________,產(chǎn)物是________,場所是________;呼吸作用的原料是________,產(chǎn)物是________,場所是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,回答下列小題。

1上圖中,表示扦插的是 ( )

A. B. C. D. ①②

2上圖中,表示嫁接的是 ( )

A. B. C. D. ①②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說法正確的是

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系

C. C是消費者,對生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用

D. A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯誤的是(  )

A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進(jìn)行光合作用

D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案