【題目】人類胚胎發(fā)育的場所是（ ）

A. 胎盤 B. 子宮 C. 卵巢 D. 睪丸

【答案】B

【解析】受精的過程：精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵。此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開始。懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)。逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩，分娩的結(jié)束標志著嬰兒的誕生。可見胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內(nèi)。胚胎（胎兒）（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場所主要是子宮。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物是個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物，在生物圈中有著重要的作用。其中，一些微生物以腐生方式生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；一些微生物以寄生方式生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________；還有一些微生物能自己制造有機物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。據(jù)圖回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外，還應包括分解者和_________部分。

（2）圖中共有___條食物鏈，較長的一條食物鏈是______________________。

（3）圖中喜鵲和蝗蟲的之間存在__________關(guān)系。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染，農(nóng)藥積累最多的生物是______，這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進入水體，再進入魚蝦體內(nèi)，通過_________不斷積累，最終威脅人類自身。

（5）在南極的企鵝等動物體內(nèi)也有可能檢測到該農(nóng)藥，理由是___________是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院有一患者急需大量輸血，該患者的血型是AB型，他應該輸入的血液是（ ）

A. A型 B. AB 型

C. B 型 D. O型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牡丹作為山東省的省花，素有“國色天香”、“花中之王”的美稱，全省各地廣泛種植，品種多達800種。2012年菏澤趙銀增培育的一株牡丹植株上開出六個品種、三種花色的“什樣錦”牡丹，倍受人們喜愛。他采用的繁殖方式為

A.種子繁殖 B.嫁接 C.組織培養(yǎng) D.克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。以下各組性狀中，屬于相對性狀的是

A. 人的單眼皮和雙眼皮 B. 羊的黑毛和短腿

C. 菜豆的圓粒和豌豆的高桿 D. 兔的白毛和貓的白毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張透水的濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至下層到水剛好接觸到中層種子的濾網(wǎng)（如圖）。請分析回答：

（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中，_________是新植物的幼體，由此作出的假設是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和_______進行對照可驗證該假設。

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是____________？

（3）用②、③兩組進行對照，實驗的變量為_________。

（4）若①﹣⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和____________________。

（5）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煤氣中毒是因為 而導致組織缺氧 （ ）

A. 氧氣與血紅蛋白不易分離 B. 一氧化碳與血紅蛋白不易分離

C. 紅細胞和血小板 D. 白細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將種子的結(jié)構(gòu)與其相應的功能用線連接起來。

①種皮 A儲藏養(yǎng)料

②胚 B保護胚

③胚乳 C能夠發(fā)育成新植株

①——（________） 　　�、�——（________）　　　 ③——（_________）

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