A. | 10×5 | B. | 10×10 | C. | 15×5 | D. | 15×10 |
分析 顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察的范圍越小,視野中的細(xì)胞數(shù)目就越少;反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察的范圍越大,視野中的細(xì)胞數(shù)目就越多.
解答 解:通過分析知道顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察的范圍越小,視野中的細(xì)胞數(shù)目就越少;反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察的范圍越大,視野中的細(xì)胞數(shù)目就越多.
A、顯微鏡的放大倍數(shù)是10×5,是50倍;
B、顯微鏡的放大倍數(shù)是10×10,是100倍;
C、顯微鏡的放大倍數(shù)是15×5,是75倍;
D、顯微鏡的放大倍數(shù)是15×10,是150倍.
其中D選項(xiàng)的50倍是四個(gè)選項(xiàng)中放大倍數(shù)最小的,所以是觀察的范圍最大的,也就是視野中的細(xì)胞數(shù)目最多的.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法,以及顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察的范圍及視野中的細(xì)胞數(shù)目多少的關(guān)系,是利用顯微鏡過程的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈-心室-心房-動(dòng)脈 | B. | 心房-心室-靜脈-動(dòng)脈 | ||
C. | 靜脈-心房-心室-動(dòng)脈 | D. | 靜脈-動(dòng)脈-心房-心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螳螂→蟬→黃雀 | B. | 蟬螳→螂→黃雀 | C. | 樹←蟬←螳螂←黃雀 | D. | 樹→蟬→螳螂→黃雀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是指地球上所有的生物 | |
B. | 生物圈是指地球上所有生物的生活環(huán)境 | |
C. | 生物圈是指地球上所有的生物與其生活環(huán)境的總和 | |
D. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈三個(gè)部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形狀規(guī)則的 | B. | 經(jīng)過染色的 | C. | 薄而透明的 | D. | 干凈的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的 | |
B. | 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜 | |
C. | 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 | |
D. | 遺傳現(xiàn)象的本質(zhì)是父母把自己的細(xì)胞核復(fù)制一份傳給子女 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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