【題目】豌豆植株中，高(D)對(duì)矮(d)是顯性，若子代中有50%是高桿的，50%是矮桿的，其親本的基因組成是 （ ）

A.Dd和DdB.DD和ddC.Dd和ddD.dd和dd

【答案】C

【解析】

（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
（2）“高莖（D）對(duì)矮莖（d）是顯性”，則高莖的基因型是DD或Dd，矮莖的基因型是dd。

A、Dd和Dd的遺傳圖解如圖：
，
從圖中看出，后代高莖是75%，矮莖是25%，A錯(cuò)誤。

B、Dd和Dd的遺傳圖解如圖：

從圖中可看出，后代都是高莖，B錯(cuò)誤。

C、Dd和dd的遺傳圖解如圖：
，

從圖中可看出，后代50%是高莖，另50%是矮莖，C正確。

D、dd和dd的遺傳圖解如圖：
，

從圖中可看出，后代都是矮莖，D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】旱生植物的葉一般小而厚，角質(zhì)層發(fā)達(dá)，氣孔多。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物能影響環(huán)境
C.生物彼此之間相互影響
D.生物能改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了（ ）
A.得到較多的數(shù)據(jù)
B.避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)
C.實(shí)驗(yàn)失敗后從新做實(shí)驗(yàn)
D.得出不同的結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥卵真正的結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是：（ ）
A.卵白 卵黃 卵黃膜
B.卵黃 卵殼 外殼膜
C.卵黃膜 卵黃 胚盤
D.卵白 卵黃 胚盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于苔蘚植物與藻類植物共同點(diǎn)的敘述，正確的是：( )
A.都有莖、葉
B.都只有假根
C.都不開花，沒(méi)有果實(shí)和種子
D.都適于生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的哪部分發(fā)育而來(lái)的 （ ）
A.胚芽
B.胚根
C.胚軸
D.胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊骨骼肌的肌腱至少固定在（ ）
A.一塊骨上
B.兩塊骨上
C.三塊骨上
D.不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說(shuō)法是否正確。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）

（1）除③外，其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都有成形的細(xì)胞核。_____

（2）①進(jìn)行的是分裂生殖，③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)。_____

（3）②可以用于制面包、酸奶。_____

（4）④是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泉州是一座美麗的海濱城市，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響( )
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.空氣
D.鹽度

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同步練習(xí)冊(cè)答案