精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列生物中，能產生抗生素的是（　�。�

A. 青霉 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 大腸桿菌

【答案】A

【解析】

在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)。

有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾�。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾�。梢�A符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請結合圖二女性生殖系統(tǒng)結構示意圖回答下列問題：

（1）在圖一中，在A、B兩處填入恰當的詞：A_____，B_____。

（2）在圖二中，B的形成發(fā)生在_____內，通過細胞分裂發(fā)育成胚泡，并植入[]_____，這是懷孕的開始胚胎在發(fā)育的過程中，舒適的生活在[]_____中，胎兒在母體內獲得氧，排出二氧化碳是通過_____經母體進行而新生兒的第一聲啼哭開始是通過外界進行氣體交換。

（3）隨著這個新生命的長大，進入青春期的他開始長胡子了，這和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切關系。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物中，全屬于無脊椎動物的一組是（　�。�
A.家鴿、壁虎、青蛙
B.蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣
C.鯽魚、家兔、螳螂
D.螞蟻、蜜蜂、鯊魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸器官是（　　）
A.氣門
B.肺
C.氣管
D.氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象，這是因為（　�。�

A. 外骨骼可以防止體內水分蒸發(fā)

B. 昆蟲體表的外骨骼能保護和支持內臟

C. 外骨骼非常堅韌

D. 堅韌的外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于單細胞的藻類是（　�。�
A.衣藻
B.水綿
C.海帶
D.紫菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______。

（2）甲圖中C和D的名稱是______。在C→D的過程中有______現象，原因是______。

（3）乙圖所示昆蟲的發(fā)育過程中對農作物危害最大的時期是[]______期。d表示的發(fā)育時期叫做______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng)”，每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只。下面是鳥 的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖，據圖回答下列問題。

（1）觀察圖一可知，鳥與飛行相適應的外部形態(tài)結構特點有:①身體呈______________，

可________飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_________，使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

（2）觀察圖二可知，鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有：①骨骼輕、薄、堅固，有的骨（如標號〔1〕所指的骨）內部__________，可__________。②胸骨有高聳的〔 〕________，可附著發(fā)達的__________，為飛行提供強大的動力。

（3）觀察圖三可知，鳥有與肺相通的〔 〕__________，該結構具有__________的作用，從而提高了肺內氣體交換的效率。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被喻為“綠色水庫”的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．農田生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案