【題目】北美阿拉斯加的荒野上。繁殖能力極強(qiáng)的荒明鼠以草籽為食,但當(dāng)萊明鼠對(duì)植物造成嚴(yán)重危害形成鼠患時(shí),部分萊明鼠的毛皮就會(huì)變成鮮亮耀眼的黃色。從時(shí)導(dǎo)致它們極易被天敵銀狐捕食,倘若銀狐的捕食仍無(wú)法控制鼠患時(shí)。部分萊明鼠便會(huì)成群結(jié)隊(duì)投崖自盡。請(qǐng)據(jù)材料料回答:
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)由______和______兩部分組成。
(2)影響萊明鼠生存的生態(tài)因素有兩類。一類是______,如銀狐、植被;一類是______,如______。
(3)萊明鼠的尸體最終將消失。這是_____者在起作用。
【答案】生物成分 非生物成分 生物因素 非生物因素 陽(yáng)光 分解
【解析】
環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成。
(2)環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。因此,影響萊明鼠生存的生態(tài)因素有兩類。一類是生物因素,如銀狐、植被;一類是非生物因素,如陽(yáng)光。
(3)分解者主要指細(xì)菌和真菌等腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)永遠(yuǎn)保留著,因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以,萊明鼠的尸體最終將消失,這是分解者在起作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是家庭釀酒的具體操作過(guò)程:先將米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒曲,與米飯混勻后置于瓷壇內(nèi)(其他容器也可).在中間挖一個(gè)洞,并且需將釀酒的器皿加蓋密封.若天氣寒冷,還需采取保溫措施,置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃)12h即成.現(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程作一簡(jiǎn)單的分析:
(1)先將米煮一煮的目的是什么?________.
(2)加入酒曲前,需將煮熟的糯米冷卻到常溫,這是為什么?________.
(3)加入酒曲的目的是:首先將糯米中的淀粉分解成________,然后,在酵母菌的作用下,將其分解成________和________.酵母菌的營(yíng)養(yǎng)類型是________.
(4)釀酒過(guò)程中,為什么需將器皿密封?________.
(5)釀好的甜酒表面為什么會(huì)有一層泡沫?________.
(6)在中間挖一個(gè)洞的目的是什么?________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法。下列與之有關(guān)的敘述,正確的是
A.對(duì)光時(shí),顯微鏡視野太暗,可以把凹面鏡換成平面鏡
B.顯微鏡的目鏡10×,物鏡40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50
C.制作“人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”時(shí)在載玻片中央滴的是清水
D.蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片,一側(cè)先接觸液滴,再緩緩蓋上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡的使用步驟是( )
①取鏡安放 ②對(duì)光 ③放置玻片標(biāo)本 ④收放 ⑤觀察
A. ①②③⑤④ B. ①③②④⑤
C. ①②⑤③④ D. ①③②⑤④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變幾率增加
B. 癌癥是致癌因子引發(fā)的,患病幾率與年齡無(wú)關(guān)
C. 艾滋病患者比正常人患癌癥的幾率大
D. 癌癥病人的體細(xì)胞中沒(méi)有抑癌基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 一只雌蚊在吸食絲蟲病患者甲血液(其中含有病原體)以后,又吸食乙的血液使乙患了絲蟲病,則甲乙和雌蚊分別是
A. 傳染源、易感人群、病原體 B. 傳染源、易感人群、傳播途徑
C. 易感人群、傳染源、傳播途徑 D. 病原體、易感人群、傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡的操作敘述正確的是 ( )
A. 污點(diǎn)會(huì)在目鏡和玻片標(biāo)本上
B. 對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視物鏡
D. 載玻片上的字母是“p”,在視野中看到的物像是“q”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料回答下列問(wèn)題:
不同的生物之間有些器官雖然外形相似、功能相同,但其內(nèi)部構(gòu)造和來(lái)源卻是不同的,例如,蝴蝶的翅和鳥的翅,這些器官叫同功器官。這些器官適應(yīng)相同的環(huán)境,用于相同的功能,因而在發(fā)展中趨向一致,形成相似的形態(tài)。同功器官不能說(shuō)明生物之間具有直接的親緣關(guān)系。
此外,還有一些器官在某些生物中十分發(fā)達(dá)、有用,但在另一些生物體中卻是顯著退化和無(wú)用的,或者是用途不大,這些器官叫做退化器官,如人的盲腸和闌尾,仙人掌不發(fā)達(dá)的針狀葉等。退化器官的存在,實(shí)際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式,說(shuō)明了這些生物是從具有這些器官的生物進(jìn)化而來(lái)的,證明了生物之間親緣關(guān)系的存在。
(1)人體內(nèi)殘存哺乳動(dòng)物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾,這一生物進(jìn)化的證據(jù)屬于(_____)
A.遺傳學(xué)證據(jù)B.胚胎學(xué)證據(jù)C.解剖學(xué)證據(jù)D.分子生物學(xué)證據(jù)
(2)蝗蟲的翅和家鴿的翼有哪些相同點(diǎn)?根據(jù)兩者的相同點(diǎn)能說(shuō)明蝗蟲和家鴿有親緣關(guān)系嗎?為什么?
(3)有人說(shuō):“人沒(méi)有尾,應(yīng)該是由古代的無(wú)尾的動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的!蹦阏J(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生給病人輸液時(shí),常把藥劑溶解于生理鹽水中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B. 無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的
C. 蒸餾水可使細(xì)胞代謝加快,加劇病情
D. 生理鹽水能維持人體水鹽平衡,細(xì)胞保持正常的形態(tài)和功能
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