【題目】醫(yī)生給病人輸液時，常把藥劑溶解于生理鹽水中，而不是溶解于蒸餾水中。這是因為（　�。�

A. 蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)

B. 無機鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的

C. 蒸餾水可使細胞代謝加快，加劇病情

D. 生理鹽水能維持人體水鹽平衡，細胞保持正常的形態(tài)和功能

【答案】D

【解析】

無機鹽的作用：

1、細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。

2、維持細胞的生命活動，如Ga 2+科調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣多低會引起抽搐。

3、維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態(tài)。

0、9%的NaCl溶液是人體細胞的等滲溶液，醫(yī)生給病人輸液時，把藥劑溶解于生理鹽水（0、9%的NaCl溶液）中再給人注射，能維持人體滲透壓的平衡，使細胞保持正常的形態(tài)和功能。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北美阿拉斯加的荒野上。繁殖能力極強的荒明鼠以草籽為食，但當萊明鼠對植物造成嚴重危害形成鼠患時，部分萊明鼠的毛皮就會變成鮮亮耀眼的黃色。從時導(dǎo)致它們極易被天敵銀狐捕食，倘若銀狐的捕食仍無法控制鼠患時。部分萊明鼠便會成群結(jié)隊投崖自盡。請據(jù)材料料回答：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)由______和______兩部分組成。

（2）影響萊明鼠生存的生態(tài)因素有兩類。一類是______，如銀狐、植被；一類是______，如______。

（3）萊明鼠的尸體最終將消失。這是_____者在起作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在超市里我們經(jīng)常會看到：速凍水餃，牛肉干，熏肉，水果罐頭，純牛奶，冰魚，火腿，熏魚，請你對上述食品防腐方法進行分析說明

（1）不論是哪一種方法都是通過________細菌、真菌在食品中的生長繁殖而達到防腐的目的．

（2）速凍水餃和冰魚使用的防腐方法是________

（3）牛肉干使用的防腐方法是________

（4）水果罐頭、純牛奶使用的防腐方法是________

（5）火腿使用的防腐方法是________

（6）熏腸，熏魚是由火熏制，可以使食品中減少________，并在食品的表面形成一層防腐物質(zhì)，達到防腐的目的．

（7）食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存？為什么？ ________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法，不正確的是

A. 21三體綜合征，又稱為先天性愚型，患者比正常人多一條21號染色體

B. 染色體可被堿性染料染成深色

C. 生物的性狀是由基因控制的，但還受環(huán)境的影響

D. 不同種生物，性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的作用嘗試甜酒的制作方法，婷婷同學(xué)在課外做了如下實驗：

①取甲、乙、丙三個潔凈燒瓶，分別加入適量的涼開水；

②取適量淘洗干凈的糯米，用鍋蒸熟并冷卻至室溫；

③將冷卻后的糯米分成等量的兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中，同時丙中加入等量蒸餾水；

④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（含酵母菌），乙中加入等量蒸餾水；

⑤將三個燒瓶的瓶口密封，并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置2﹣3天．請分析回答：

（1）婷婷的實驗中有________組對照試驗，變量為酒曲的一組是________和________．

（2）三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是________．

（3）在釀酒的過程中，酵母菌的作用是分解________產(chǎn)生酒精和________．與酵母菌比較，細菌在結(jié)構(gòu)上最突出的特點是沒有________．

（4）婷婷按照上述方法進行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是________．

（5）請再舉一個酵母菌在日常生活中應(yīng)用的例子________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種子植物的相關(guān)描述全部正確的是

①因為中國裸子植物種類多，所以稱為是“裸子植物的故鄉(xiāng)”

②種子萌發(fā)時，首先是胚芽突破種皮

③針葉林以松、杉等植物為主

④植物缺氮時植株矮小瘦弱，葉發(fā)黃⑤裸子植物的種子沒有胚

⑥導(dǎo)管在植物結(jié)構(gòu)層次中屬器官

A. ②③⑥ B. ②④⑤ C. ①⑤⑥ D. ①③④

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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是我國唐代著名詩句，試從生物學(xué)角度分析：

（1）詩句中的“落紅”為落花，落花“化作春泥”離不開_____的作用。

（2）落花中的_____化作春泥中的_____、_____和_____等。

（3）專家建議：環(huán)衛(wèi)工人清掃的落葉，不要作為垃圾拉走，最好是堆積在樹根附近，原因是_____。

（4）“春泥”被植物吸收后，通過植物的_____作用合成_____供花利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：

取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間就不動了？_____。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？_____。

（3）還有哪些非生物因素影響蚯蚓的生活？（說出兩個即可）_____、_____。

（4）蚯蚓的呼吸依靠_____來完成。

（5）本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是_____。該實驗的變量是_____。

（6）實驗結(jié)束后如何處置蚯蚓？答：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核的主要作用是（ ）

A. 保護和支持細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu) B. 控制著物質(zhì)能否進出細胞

C. 儲存著細胞中的營養(yǎng)物質(zhì) D. 控制著生物的發(fā)育和遺傳

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