【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個食物網(wǎng)的簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成是______和______。
(2)正常情況下,圖中能量最少的生物是______,此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______。
(3)圖中共有______條食物鏈,請寫出圖中最長的食物鏈:______。
(4)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和______。
(5)由于某種原因,鼠的數(shù)量減少,短時間內(nèi)______的數(shù)量會增多,但該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性并沒有受到影響。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
【答案】分解者 非生物部分 鷹 太陽能 4 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 能量流動 草 自動調(diào)節(jié)
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分:生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌)以及非生物部分。(3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者,能進行光合作用制造有機物。(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級遞減,每一個營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為10~20%。
(1)圖中草屬于生產(chǎn)者,動物屬于消費者,因此“在這個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中”,除了圖示的生物外,還有作為分解者的細菌、真菌和非生物部分的陽光、空氣和水等。(2)能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減的,營養(yǎng)級別越高的生物數(shù)量就越少,能量越少。圖中能量最少的生物是鷹。食物網(wǎng)中生物所需要的能量最終都來源于太陽能。(3)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃和被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中的食物鏈有4條,分別是:草→兔→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,其中最長的食物鏈:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。 (4)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。 (5)在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制,因此,由于某種原因,鼠的數(shù)量減少,短時間內(nèi)草的數(shù)量會增多
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,將細胞置于清水中,而制作口腔上皮細胞臨時裝片時,則須將細胞置于0. 9%的生理鹽水中,口腔上皮細胞在清水中難以保持正常形態(tài),這是因為與植物細胞相比,其結(jié)構(gòu)缺少( )
A. 細胞膜 B. 細胞壁 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,第一次使用的目鏡是5×,物鏡是10×,第二次使用的目鏡是10×,物鏡是45×.那么,第二次觀察到的情況與第一次相比是( 。
A.視野亮、細胞數(shù)目多
B.視野亮、細胞數(shù)目少
C.視野暗、細胞數(shù)目多
D.視野暗、細胞數(shù)目少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)下圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題。
(1)裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有 的分化。除藻類植物外,還有 植物和 植物都是用孢子繁殖后代的。
(2)孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
試管與臺燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
請你根據(jù)孫悟的實驗結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶嶒灥奶骄繂栴} : 孫悟得出的結(jié)論是 。
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應(yīng)對該裝置進行 處理。一段時間后,玻璃管中紅墨水向 (左、右)移動。
(4)在生產(chǎn)實踐中,人們常常給農(nóng)作物松土,目的是 。
2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收,原因是 。
人們要使作物種子保存更長的時間,可采取的措施是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥是我國北方地區(qū)的重要食物來源。部分地區(qū)的農(nóng)民常通過增加磷肥的施肥量來提高小麥產(chǎn)量,是否施磷肥越多小麥產(chǎn)量就越高呢?某科研人員對此進行了研究。下圖為小麥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,表格呈現(xiàn)了實驗的一些數(shù)據(jù)。請回答問題:
(1)圖中能夠促使小麥的根不斷向下生長的兩個部位是_________(填數(shù)字序號)。
(2)小麥對磷肥的吸收主要依靠圖中的_________(填數(shù)字序號)進行;與其他部位相比,此處細胞具有的特點是_________(選填下列數(shù)字序號)。
①有細胞壁 ②有根毛 ③有較強的分裂能力 ④能快速伸長
(3)由表格可以看出,該實驗的變量是_______________。在施肥量小于80公斤/公頃的范圍內(nèi),施肥量越大,磷肥吸收量越________,小麥的產(chǎn)量越_______。當施肥量大于80公斤/公頃后,隨著小麥的磷肥吸收量繼續(xù)增加,_________。由此分析,施肥量在________公斤/公頃之間,對小麥增加產(chǎn)量最為有效。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇,下列操作順序,正確的是( 。
①將低倍鏡換成高倍鏡
②向右上方移動裝片
③向左下方移動裝片
④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A. 能夠遺傳的性狀都是顯性性狀B. 隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來的性狀
C. 在遺傳過程中,父親的基因傳給兒子D. 父母都有耳垂的,孩子不一定有耳垂
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