分析 心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí),要學(xué)會(huì)來調(diào)節(jié)自己的情緒.
解答 解:A、和好朋友去爬山,欣賞大自然美景,這樣會(huì)有利于身心健康,A正確;
B、向父母傾訴煩悶,減輕負(fù)面情緒,這樣可以使情緒得到緩解,B正確;
C、暗示自己:沒關(guān)系,只要找出問題所在,努力去解決問題,下次一定能考好,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂觀的態(tài)度,C正確;
D、覺得丟臉了,把課本和試卷撕得粉碎,會(huì)影響身體健康,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí) | |
B. | 人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大 | |
C. | 胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù) | |
D. | 進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧、非條件反射 | B. | 脊髓、條件反射 | ||
C. | 大腦、非條件反射 | D. | 反射弧、條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種 | |
B. | 以適當(dāng)?shù)姆椒、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥,充分發(fā)揮藥物的最佳效果 | |
C. | 使用藥物之前要仔細(xì)閱讀藥品說明,了解安全用藥的相關(guān)信息 | |
D. | 外出旅行,要多帶幾種治療腹瀉的藥物,一旦腹瀉同時(shí)服用這些藥物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度低,把細(xì)菌和真菌凍死了 | B. | 溫度低,細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)繁殖慢 | ||
C. | 缺氧,細(xì)菌和真菌無法呼吸 | D. | 缺氧,細(xì)菌和真菌無法繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能清除空氣中全部有害物質(zhì) | B. | 可以使吸入的空氣溫暖 | ||
C. | 可以使吸入的空氣濕潤(rùn) | D. | 保證氣體順暢通過 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸器官是鰓 | |
B. | 具有側(cè)線,感知水流的方向、速度和測(cè)定方位 | |
C. | 具有不恒定的體溫 |
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