9．“一母生九子，十個不一樣”的現(xiàn)象說明生物普遍具有的現(xiàn)象是（　�。�
A．生殖B．發(fā)育C．遺傳D．變異

分析 此題考查的知識點是變異現(xiàn)象．解答時可以從遺傳、變異的概念方面來切入．

解答 解：變異現(xiàn)象是指親子間和子代個體間的差異．遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性．“一母生九子，連母十個樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象．
故選：D．

點評 本題主要考查對遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是相同點，變異是不同點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖表示綠色植物的什么生理過程：光合作用．
（2）用反應式表示上述生理過程：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（3）上述生理過程的實質制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．花的主要結構是（　�。�
A．花瓣和子房B．雄蕊和雌蕊C．子房和花藥D．胚珠和花粉粒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．仔細觀察，同卵雙胞胎在外形上也不會一模一樣，這是一種（　　）現(xiàn)象．
A．變異B．遺傳C．克隆D．轉基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用體壁呼吸，B用肺和皮膚呼吸，E用肺呼吸．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱，屬于無脊椎動物．
（3）從B的生殖發(fā)育特點分析，其的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）D與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，前肢變成了翼，體表被覆羽毛等．
（5）E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是蒼蠅發(fā)育過程的示意圖的生活史圖，請回答：

（1）①是受精卵，②是蛹，③是幼蟲，④是成蟲．
（2）將①～④的序號按蒼蠅的發(fā)育順序連起來：①→②→③→④．
（3）與蒼蠅相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是蛹期，蝗蟲的發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．人的體細胞的細胞核中有46條染色體，后代的每個細胞中染色體的數(shù)目為（　�。�
A．11.5條B．23條C．46條D．92條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．體操運動員在平衡木上運動時，與身體平衡直接有關的調(diào)節(jié)中樞是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．甲乙兩患者都為成年人，癥狀如下表，兩人的病因不同，甲患者是由于幼年時期哪種激素分泌不足引起的？（　�。�
患　 者身　 高智　 力生殖器官
甲70厘米正常發(fā)育正常
乙70厘米低下發(fā)育不全
A．甲狀腺激素B．生長激素C．胰島素D．性激素

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