【題目】下面的表達(dá)式子表示綠色植物體進(jìn)行的①、②兩項生理活動,其中A、B分別是兩種不同的物質(zhì),對該表達(dá)式解釋正確的是( 。
A. ①和②只能在有光的條件下進(jìn)行
B. 植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行①
C. ①所需的A和水由②提供
D. ②所釋放的能量是B中貯存的能量
【答案】D
【解析】
(1)表達(dá)式①表示的生理活動是光合作用,部位:有葉綠體細(xì)胞;與光的關(guān)系:在陽光下,才能進(jìn)行;氣體的變化:吸收二氧化碳,放出氧氣;物質(zhì)變化:合成有機(jī)物;能量變化:貯存能量,A是二氧化碳,B是有機(jī)物;
(2)表達(dá)式②表示的生理活動是呼吸作用,部位:活細(xì)胞;與光的關(guān)系:有光無光都能進(jìn)行;氣體的變化:吸入氧氣呼出二氧化碳;物質(zhì)變化:分解有機(jī)物;能量變化:釋放能量。
A、①光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行,②呼吸作用有光無光都能進(jìn)行,故A不符合題意;
B、活的植物體內(nèi)也有死亡的細(xì)胞,如導(dǎo)管,不能進(jìn)行②呼吸作用,故B不符合題意;
C、①光合作用所需的A二氧化碳是由②呼吸作用提供的,水是由根吸收的水分提供的,故C不符合題意;
D、②呼吸作用所釋放的能量是把B有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,故D符合題意。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西瓜皮和西瓜瓤分別屬于( )
A. 營養(yǎng)器官和生殖器官 B. 營養(yǎng)組織和保護(hù)組織
C. 生殖器官和營養(yǎng)器官 D. 保護(hù)組織和營養(yǎng)組織
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】巴斯德為了搞清腐敗食物中的微生物是哪里來的,他巧妙地的設(shè)計了曲頸瓶實驗。在該實驗中唯一的變量是( )
A.燒瓶的直徑和曲頸 B.空氣
C.有無微生物進(jìn)入 D.溫度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一整體,各器官系統(tǒng)間存在著密切的聯(lián)系。圖一是人體的部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,a是葡萄糖),圖二是心臟結(jié)構(gòu)示意圖。請分析圖示回答問題。
(1)在消化道中,將食物中的淀粉消化成a的消化液有__,a主要是在消化道的__被吸收進(jìn)入血液。
(2)正常情況下血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,對其起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是腺體__分泌的。
(3)正常人血液中的a可以被過濾到腎小囊中,而尿液中卻沒有a,是因為a在流經(jīng)腎小管時__回到了血液
(4)圖一中尿素的排途徑有__(填寫圖中的序號)。
(5)人在進(jìn)行圖一中的③時,肋間肌和膈肌均處于__狀態(tài),氧氣經(jīng)肺泡進(jìn)人血液,使血液變成含氧多的__血,氧氣隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過圖二的途徑是__(用數(shù)字和箭頭表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣等節(jié)肢動物的共同特征中,描述不正確的是( 。
A. 體表有外骨骼 B. 附肢都分節(jié)
C. 有三對足,兩對翅 D. 身體有很多體節(jié)構(gòu)成
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com