【題目】菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，將細(xì)根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，菟絲子和大豆之間的生物關(guān)系是（　�。�
A.寄生
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.捕食
D.互利共生

【答案】A
【解析】寄生關(guān)系是指兩種生物生活在在一起，對(duì)一種有利。對(duì)另一種（寄主）造成傷害的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系菟絲子和植物體之間的關(guān)系屬于不同種生物之間的作用。由于光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進(jìn)行光合作用。菟絲子生長(zhǎng)于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，菟絲子主要靠吸收大豆體內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來生存，對(duì)大豆造成傷害。因此，菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生關(guān)系。

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用的主要器官是（　�。�
A.根
B.莖
C.葉
D.花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是尿的形成過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.腎單位由①②③組成

B.腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C.②中出現(xiàn)血細(xì)胞，可能是③腎小球發(fā)生病變

D.一般情況下，④中不含葡萄糖、血細(xì)胞和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．

（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是 （填標(biāo)號(hào)）．標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做 ．

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋．當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng) （填標(biāo)號(hào)）時(shí)，鏡筒的升降范圍較小．

（3）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用 物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．

（4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是 ．

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【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類，其中乙、丙所能代表的植物分別是（ ）

A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

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【題目】下列各項(xiàng)表示動(dòng)物與其棲息環(huán)境間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中正確的是（　　）
A.丹頂鶴——濕地
B.雪蓮——海洋
C.金絲猴——草原
D.華南虎——南極冰原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡中的視野中看到的物象是（　�。�
A.q
B.d
C.b
D.p

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【題目】認(rèn)真觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，完成下面的問題：

一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。它和動(dòng)植物的細(xì)胞相比都不同，主要區(qū)別在于它雖有_____集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核。此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁，卻沒有_____，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)， 如果物像在視野的左下邊，要使物像移到視野中央，應(yīng)向（　�。┓较蛞苿�(dòng)載玻片？
A.左上邊
B.右上邊
C.左下方
D.右下方

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同步練習(xí)冊(cè)答案