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某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了農作物、家禽、家畜、寵物等．他所采用的分類依據(jù)是（　�。�
分析：此題考查的知識點是動物的分類依據(jù)．解答時可以從動物分類方面來切入．
解答：解：生物分類的依據(jù)，生物學家根據(jù)生物的形態(tài)結構特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類．如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界．將有關的生物分成了農作物、家禽、家畜、寵物等都是被人類利用的生物，它們的用途不同，所采用的分類依據(jù)是生物用途．
故選：C．
點評：解答此類題目的關鍵是熟記動物的分類依據(jù)．
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科目：初中生物 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是

A．形態(tài)結構B．生活環(huán)境C．生物用途D．大小多少

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北丹江口市初一10月素質檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是

A.形態(tài)結構           B.生活環(huán)境             C.生物用途            D.大小多少

 

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科目：初中生物 來源：2015屆安徽桐城黃崗初中初一上階段測試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是

A．形態(tài)結構         B．生活環(huán)境          C．生物用途         D．大小多少

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省七年級上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了農作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據(jù)是（   ）

A、形態(tài)結構          B、生活環(huán)境    C、生物用途     D、大小多少

 

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