分析 社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級(jí).如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻,蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵,甚至移動(dòng)蟻后等,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存;黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序,有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng).
動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋N動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.如雌蛾可以通過分泌性激素來“呼喚”雄性蛾完成“婚配”,以實(shí)現(xiàn)傳遞信息的目的.
故答案為:組織;分工;性激素.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會(huì)行為的特點(diǎn),知道動(dòng)物之間的信息交流方式.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它是單方向的 | B. | 它是逐級(jí)增加的 | C. | 它是可循環(huán)的 | D. | 它是不變的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體的生殖器官發(fā)育不成熟 | B. | 結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性沒什么區(qū)別 | ||
C. | 成蟲具有蛻皮現(xiàn)象 | D. | 幼蟲的發(fā)育有蛹這一階段 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水,爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴 | |
B. | 蜥蜴的皮膚既干燥又粗糙,在其表面覆蓋著角質(zhì)鱗片,這樣的皮膚有利于減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) | |
C. | 對(duì)于蛇這種動(dòng)物來說,因無四肢,可在水中活動(dòng),也可以在陸地上生活,故不屬于爬行動(dòng)物,是兩棲動(dòng)物 | |
D. | 與小蝌蚪相比較,成蛙有了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的肺,可以進(jìn)行氣體交換 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com