【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答

（1）食物網(wǎng)有_____條食物鏈．

（2）圖中生產(chǎn)者是_____，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_____

（3）使該食物網(wǎng)為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_____．

【答案】 5 草 消費者 分解者和非生物成分

【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（1）圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，所以食物網(wǎng)有5條食物鏈。
（2）草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此圖中生產(chǎn)者是草；兔、鼠、狐、蛇、鷹，都是動物必須直接或間接吃草，因此圖中的所有動物可統(tǒng)稱為消費者。
（3）草是生產(chǎn)者，動物是消費者，因此使該食物網(wǎng)為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是分解者和非生物成分。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者在蜂鳥、烏鴉等鳥類胸部植入晶體傳感器，用以研究鳥的飛行。請回答下列問題。

（1）鳥類飛行時所需能量的80%來自胸肌細胞的__________作用，據(jù)此推測，善于飛翔鳥類胸肌細胞中__________的數(shù)量比不飛翔鳥類的多。

（2）胸大肌和胸小肌是鳥類落翼和舉翼的動力。如圖為胸大肌、胸小肌和骨之間的關系，由圖可知，胸大肌和胸小肌的兩端都分別附著在_______________、_______________上。

（3）當鳥類向下扇動翅膀時，鳥的胸大肌處于__________狀態(tài)，胸小肌處于__________狀態(tài)，牽拉著骨繞__________運動。

（4）根據(jù)傳感器獲取的信息，當蜂鳥的翅膀仍向上拍打時，大腦就已經(jīng)產(chǎn)生向下拍打的信號，并傳向肌肉，這表明__________系統(tǒng)在發(fā)起運動中起到了關鍵作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示雞卵在孵化成雛雞過程中機物含量變化的曲線圖是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中示意人體的不同結(jié)構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）受精卵通過細胞_____形成A．在此過程中細胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復制而數(shù)量_____，并且平均分配到兩個新細胞中，從而保證新細胞與親代細胞具有_____的遺傳物質(zhì)．

（2）A通過細胞_____形成B，在此過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構和功能產(chǎn)生了差異．

（3）在上圖的結(jié)構層次當中，人體具有而植物沒有的是[_____]_____．

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家種植了一株能同時結(jié)酸甜兩種不同口味的楊桃，采用的技術是（ ）

A. 人工授粉 B. 扦插 C. 嫁接 D. 組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的每個細胞都能進行光合作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，下圖是小麥根尖的結(jié)構圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是

A．①和② B．②和③

C．①和③ D．②和④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)黏稠，有很強的分裂增生能力”，這是對植物哪種組織特點的描述？（ ）

A. 分生組織 B. 保護組織 C. 輸導組織 D. 營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列科普文章，回答文章后的題目。

刺榆耐寒、耐干旱貧瘠，是優(yōu)良的固沙樹種，因其樹枝有棘刺，生長迅速，也是營建生物圍欄的理想樹種。刺榆種子極易喪失發(fā)芽能力，有報道7月份進行發(fā)芽實驗，種子發(fā)芽率為0，為了保護和開發(fā)利用好這一資源，某研究室研究人員在實驗室條件下對刺榆種子進行不同溫度條件下的發(fā)芽實驗，探究溫度對刺榆種子發(fā)芽特性的影響。

種子發(fā)芽率是衡量種子質(zhì)量好壞的重要指標，其計算方法為：發(fā)芽率（%）=種子發(fā)芽數(shù)/供試種子數(shù)×100，日平均發(fā)芽率（%）=發(fā)芽率/發(fā)芽天數(shù)（統(tǒng)計結(jié)果見圖2）。種子質(zhì)量的好壞不能單純以發(fā)芽率來衡量，要綜合發(fā)芽勢和活力指數(shù)等種子活力指標。發(fā)芽勢為最初幾日內(nèi)（發(fā)芽高峰期）的發(fā)芽率，其數(shù)值大小表明了發(fā)芽速率的快慢�；顒又笖�(shù)則反映了種子發(fā)芽后幼苗的生長快慢。不同溫度對刺榆種子發(fā)芽活力有不同影響（統(tǒng)計分析結(jié)果見表1）

處理/℃

發(fā)芽勢/%

活力指數(shù)

10

11.59

2.05

15

28.66

16.43

20

46.22

35.79

25

79.67

52.03

30

56.51

26.15

35

35.60

15.87

表1 不同溫度對刺榆種子發(fā)芽活力的影響

實驗前，對刺榆種子以1‰高錳酸鉀溶液進行浸種消毒。實驗設置10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃共六個不同溫度處理，每個處理設置三次重復，每次重復隨機選取100粒刺榆種子，采用濾紙法置于培養(yǎng)皿中，放入恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。種子發(fā)芽前需要適宜溫度打破休眠。種子發(fā)牙芽以①突破種皮≥1毫米為標準。實驗過程中，每天記錄種子發(fā)芽數(shù)，并保持濾紙濕潤，直至連續(xù)兩天無新種子發(fā)芽為止，視為發(fā)芽結(jié)束，統(tǒng)計種子發(fā)芽數(shù)，同時測量發(fā)芽種子芽長。

通過研究人員的不懈努力，找到了刺榆種子發(fā)芽的最適溫度，為生產(chǎn)實踐提供了科學依據(jù)。

（1）原文中①處指的是種子的__________（結(jié)構）。

（2）由圖2可以看出刺榆種子在10~35℃條件下均以發(fā)芽，發(fā)芽的最適溫度為__________℃，當溫度高于或低于此溫度時，發(fā)芽率____________________。

（3）發(fā)芽勢表現(xiàn)為30℃明顯高于20℃，活力指數(shù)則正好相反，圖2和表1說明：__________。（選擇恰當?shù)恼f法，將其序號填到橫線上）

a．相對較高溫度的恒溫條件，加速了種子打破休眠的過程

b．相對較低溫度的司溫條件，加速了種子打破休眠的過程

c．更快的達到種子萌發(fā)所需的溫度要求

d．對發(fā)芽種子的生長產(chǎn)生了一定程度的促進作用

e．對發(fā)芽種了的生長產(chǎn)生了一定程度的抑制作用

（4）刺榆廣泛種植地我國吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、河北等地。在遼寧省章古臺地區(qū)刺榆于每年的5月中上旬進行播種，因為此時地溫的變化水平通常在__________℃之間。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案