夏天買(mǎi)回的肉類(lèi),存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì),有同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱冷藏箱中就能延長(zhǎng)保存時(shí)間。小明為了驗(yàn)證這一方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)材料 環(huán)境溫度 保存時(shí)間
甲 鮮豬肉100g 20C/一天 鮮豬肉不變質(zhì)
乙 鮮豬肉100g 280C/一天 鮮豬肉變質(zhì)
根據(jù)以上資料回答問(wèn)題:
(1)小明提出的探究問(wèn)題                                     
(2)甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是                              。
(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是                              
(4)你從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是                              。
(5)請(qǐng)你再舉一個(gè)延長(zhǎng)鮮肉保存時(shí)間的方法                              

(1)鮮豬肉在低溫下能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間嗎?(意思相近即可)
(2)溫度
(3)微生物的生長(zhǎng)繁殖
(4)鮮豬肉在低溫下能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間(意思相近即可)
(5)鹽漬.真空包裝.煙熏。(只填一個(gè)即可)

解析試題分析:(1)(2)甲、乙進(jìn)行對(duì)照,只有溫度不同,即實(shí)驗(yàn)變量是溫度,低溫環(huán)境下的豬肉不變質(zhì),室溫下的豬肉變質(zhì),所以可提出問(wèn)題:鮮豬肉在低溫下能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間嗎?
(3)由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖,期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等,因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:低溫能夠延長(zhǎng)食物的保鮮時(shí)間。
(5)根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、曬干、煙熏、酒泡等,現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。
考點(diǎn):本題考查的是科學(xué)探究的方法。
點(diǎn)評(píng):此題較新穎,解答此題的關(guān)鍵的掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同,這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)受精卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育。

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進(jìn)入青春期后,隨著__________,__________也開(kāi)始萌動(dòng),我們應(yīng)該集中精力,努力學(xué)習(xí),健康地度過(guò)這段金色年華。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題

為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)方案。他們的共同點(diǎn)是:相同的玻璃瓶子兩只,分為甲、乙兩組,分別加入等量的溫開(kāi)水,每組按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物質(zhì)后,將相同的氣球套在瓶口。放于溫暖的環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察。
方案一:甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的蔗糖,不加干酵母。
方案二:甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的干酵母,不加蔗糖。
請(qǐng)分析以上兩種方案:
(1)預(yù)期甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
方案一:                                         。
方案二:                                       。
(2)你認(rèn)為哪個(gè)方案更合適?        。理由是                            
(3)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是         。如何證明?                       

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題

(4分)為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時(shí)間,冷卻,取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A.B.C的三只錐形瓶中。靜置1小時(shí),然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi),冷藏室的溫度為6℃。
步驟三:把B錐形瓶放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)室溫是25℃。
步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)
室溫是25℃。
步驟五:幾天后,用放大鏡對(duì)三只錐形瓶?jī)?nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察,結(jié)果記錄在右表內(nèi)(觀察不到微生物,用“-”表示;觀察到有微生物,用“+”表示;微生物較多用“+ +”表示;微生物很多用“+ + +”表示)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

錐形瓶
觀察結(jié)果
A
+
B
+ + +
C
-
 
(1)比較步驟三、四,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的變量是       。(填選項(xiàng)字母)
A.溫度    B.水分    C.是否有活的微生物   
(2)(2分)通過(guò)A.B兩只錐形瓶的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是                                        。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫(xiě)出一條日常生活中保存食品的方法           。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題

李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實(shí)驗(yàn)(如下圖):將甲乙裝置好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后,得到了肉湯的保鮮方法。請(qǐng)問(wèn):

(1)李彬?qū)嶒?yàn)中的變量是               ,甲組實(shí)驗(yàn)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中起到        作用。
(2)李彬用酒精燈加熱的目的是                               
(3)實(shí)驗(yàn)后,李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的。你能否得出另一結(jié)論?為什么?
(4)以上說(shuō)明細(xì)菌繁殖的條件是什么?
(5)你認(rèn)為保存食物時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。(5分)
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石期時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)器官是       ,運(yùn)動(dòng)方式是           。
(2)藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和         行為,同時(shí)藏羚羊的遷徙屬于            行為。
(3)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,燕子的飛行器官是           ,

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

仔細(xì)閱讀下文,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
誰(shuí)偷走了森林之王的遺體
森林“警長(zhǎng)”組織動(dòng)物開(kāi)會(huì)。 一年前,作為森林之王的老虎死了, 大家為了表示對(duì)老虎的崇敬,把它埋在了鮮為人知的地方,并派了守衛(wèi),不準(zhǔn)其它動(dòng)物出入墓穴。奇怪的是,一年后,“警長(zhǎng)”發(fā)現(xiàn)埋葬老虎的地方除了剩下一堆白骨以外,遺體不見(jiàn)了。于是找來(lái)動(dòng)物們開(kāi)會(huì),并表示一定要查明,究竟是誰(shuí)偷走了老虎的遺體?
(1)請(qǐng)幫助分析,是誰(shuí)偷走了老虎的遺體?
(2)在自然條件下的動(dòng)物遺體,時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)消失,這對(duì)自然界有什么意義?
(3)在人為條件下,用哪些方法能將動(dòng)物遺體保存一年以上?(至少答3種)

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同步練習(xí)冊(cè)答案