精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

觀察是同學探究的一種常用方法,科學觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種,請回答下列問題:

(1)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,        ,觀察,收鏡,整理實驗臺。

(2)觀察字母“F”的裝片,視野中看到的是      ,如果觀察到物像在視野的右下方,要想把像調到視野中央,應將標本向     移動。

 

【答案】

對光   倒立的F  右下方

【解析】

試題分析:(1)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放、對光、放片、觀察,收鏡,整理實驗臺;

(2)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒,做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了,觀察字母“F”的裝片,視野中看到的是倒立的F,在顯微鏡下觀察到的物象是個倒像,要向左移動物像就要向右移動裝片,向上移動物像就要向下移動裝片,物像的移動方向和玻片標本的移動方向相反,在顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方,由于顯微鏡成倒立的像,玻片標本實際位于視野左上方,要使物像移至視野中央物像應向從右下方往左上方移動,因此玻片標本應向右下方移動。

考點:本題考查顯微鏡的基本結構和使用方法。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

觀察是科學探究的一種方法.科學觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.
(1)圖1是顯微鏡的目鏡和物鏡,①②為目鏡,放大倍數(shù)分別是10×和5×;③④為物鏡,放大倍數(shù)分別是10×和40×;使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少,其目鏡和物鏡的組合是
①④
①④
.(填寫相應的序號)
(2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,操作方法是
裝片應該向左平行移動
裝片應該向左平行移動

(3)圖3為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖:你認為
B
B
同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有
氣泡
氣泡

(4)用顯微鏡觀察時,如果光線過強,應選擇
②③
②③

①大光圈;     ②平面鏡;     ③小光圈;     ④凹面鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

觀察是同學探究的一種常用方法,科學觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種.請回答下列問題:
(1)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,
對光
對光
,觀察,收鏡,整理試驗臺.
(2)觀察字母“F”的裝片,失業(yè)中看到的是
.如果觀察到物象再視野的右下方,要想把像調到視野中央,應將標本向
右下方
右下方
移動.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

觀察是科學探究的一種方法.科學觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.
(1)使用顯微鏡觀察時,如果光線太強,應選擇
②③
②③
.(可多選)
①大光圈;②小光圈;③平面鏡;④凹面鏡
(2)如圖為某同學利用顯微鏡觀察自己制作的洋蔥表皮細胞臨時裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個視野,請據(jù)圖回答問題:要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應將裝片向
移動;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應調節(jié)
細準焦螺旋
細準焦螺旋
(填寫一個顯微鏡的結構名稱).
(3)從植物體的結構層次看,洋蔥的葉屬于
器官
器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗探究:善于觀察是學好生物的一種重要方法.有一次小海的媽媽買回家一袋黃豆芽,放在了陽光下,下午打開一看,發(fā)現(xiàn)黃豆芽變成了綠色的“豆芽”,小海覺得奇怪,就把這發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,同學們決定把這個問題搞清楚,請你和他的同學們一起去探究.
(1)你提出的探究問題是:
 能影響葉綠素的形成嗎?
(2)針對你提出的問題,請你做出假設:
光對葉綠素的產生有影響
光對葉綠素的產生有影響

(3)發(fā)計實驗方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份,分別放在甲、乙兩個相同容器里.
B.甲放在
下培養(yǎng),乙放在
處培養(yǎng)(其他條件均相同).
(4)結果:甲中的黃豆芽
綠,乙中的黃豆芽
不變
不變
綠(填“變”或“不變”).
(5)通過實驗證明:葉綠素的形成需要

(6)設置甲、乙兩組實驗的目的是
對照實驗
對照實驗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案