【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中被稱(chēng)為“地球之肺”的是（ ）

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法，調(diào)查時(shí)只需如實(shí)詳盡地做好記錄即可。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B. 芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

C. 一個(gè)孢子是一個(gè)生殖細(xì)胞 D. 芽孢對(duì)不良環(huán)境的抵抗力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小孩缺鈣，醫(yī)生建議該小孩服用鈣片的同時(shí)，還要服用少量（ ）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有_____，淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式進(jìn)入血液，最后經(jīng)_____ （填數(shù)字）運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身。

（2）肺循環(huán)的途徑是_____（用字母、數(shù)字和箭頭表示）。

（3）如果用a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓，則膈肌舒張時(shí)，三處氣壓由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

（4）⑧與④中的血液相比，明顯減少的成分有_____、_____。

（5）實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對(duì)值，結(jié)果如表所示：

①

②

③

④

氧氣

40

30

100

102

二氧化碳

46

50

42

40

請(qǐng)你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的序號(hào)分別是_____、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多被拐兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣(mài)，幾年過(guò)后連父母都很難通過(guò)長(zhǎng)相辨認(rèn)是否是自己的親生子女。請(qǐng)回答：

（1）公安人員可以通過(guò)檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來(lái)確定親緣關(guān)系，其原因是基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的____上，并且會(huì)通過(guò)父母產(chǎn)生的____傳遞給后代。在遺傳過(guò)程中，父親為女兒提供了_____條染色體，其中性染色體是____。

（2）有一對(duì)家長(zhǎng)，父親表現(xiàn)為能卷舌（基因組成為AA），母親表現(xiàn)為不能卷舌（基因組成為aa）。公安人員帶來(lái)一個(gè)不能卷舌的女孩，這個(gè)女孩是否是他們的親生女兒？____（填“是”或“不是”），他們的親生女兒的基因組成為____。

（3）一對(duì)面頰有酒窩的夫婦在找到自己親生兒子時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子面頰無(wú)酒窩；在此之前，這對(duì)夫婦又生了一個(gè)面頰有酒窩的女兒，這個(gè)女兒關(guān)于酒窩的基因組成與母親相同的概率是_____。

A.100% B.2/3 C.1/3 D.1/2

（4）小蓮的父母都比較白且胖，小蓮在被拐賣(mài)之前也白白胖胖的。三年后，小蓮剛被找到時(shí)又黑又瘦，被解救回家后半年又長(zhǎng)得白白胖胖了。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物中，能食用的是

A．水螅 B．海蜇 C．�？� D．珊瑚蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣(一種植物)能在巖石表面生長(zhǎng),并能使巖石不斷風(fēng)化。這說(shuō)明

A. 生物與環(huán)境之間沒(méi)有直接聯(lián)系 B. 生物的生存和發(fā)展與環(huán)境有關(guān)

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境 D. 生物的生存對(duì)環(huán)境有一定的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市有位中學(xué)生物教師每年冬春季節(jié)都會(huì)去高安某偏僻湖泊拍攝鴛鴦，并會(huì)注意奉新等地每年桂花開(kāi)幾次，也算是對(duì)生物有所研究。他所采取的主要研究方法是（ ）

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 測(cè)量法 D. 調(diào)查法

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