【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖
(1)一朵花的主要部分是 和 。
(2)圖中招蜂引蝶來(lái)幫助傳粉的結(jié)構(gòu)主要是( )。
(3)傳粉是把圖中6里面的 傳到圖中 的上面。
(4)從花蕊的組成情況看,桃花屬于 花。
【答案】(1)雄蕊;雌蕊;
(2)花冠;
(3)花粉;⑨柱頭;
(4)兩性。
【解析】
試題分析:據(jù)圖可知:①花柄,②花托,③子房,④花萼,⑤花絲,⑥花藥,⑧花瓣,⑨柱頭,⑩花柱11胚珠。
(1)植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過(guò)程后發(fā)育情況為
可見雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,故一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。
(2)依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花。蟲媒花有適合昆蟲傳粉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。蟲媒花花形大、花冠顏色美麗,還常有芳香的氣味和甜美的花蜜,從而起到招蜂引蝶來(lái)幫助植物傳粉,蟲媒花的花粉粒較大,有粘性,便于粘附在昆蟲身上,可見美麗多彩的花冠也可以招引昆蟲前來(lái)傳粉。
(3)雄蕊⑥花藥里的花粉散落出來(lái),落到雌蕊⑨柱頭上的過(guò)程叫傳粉。
(4)從花蕊的情況看,既有雄蕊又有雌蕊,因此這朵花屬于兩性花。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)分泌腺不同于外分泌腺的主要特點(diǎn)是 ( )
①沒(méi)有導(dǎo)管 ②具有導(dǎo)管③由腺細(xì)胞構(gòu)成④分泌激素⑤分泌物直接進(jìn)入毛細(xì)血管⑥分泌物由導(dǎo)管排出
A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖六種動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)索引鑒別,回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú) ,可將動(dòng)物分為脊椎 動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。
(2)圖中①所代表的動(dòng)物名稱是 ,用 呼吸。
(3)在A處應(yīng)填的特征是 。
(4)圖中⑤所代表的動(dòng)物名稱是 ,體外有防止體內(nèi)水分散失的 。
(5)寫出圖中序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱:③ ,④ ;⑥ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是( )
A.一定的水分 B.充足的空氣
C.適宜的溫度 D.強(qiáng)烈的光照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中(試管內(nèi)有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上,袋口扎緊。將這些裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方。數(shù)小后發(fā)現(xiàn):
(1)______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠;
(2)植物體內(nèi)的______會(huì)向體外散失,是主要通過(guò)______ 這種器官散失的。這個(gè)生理過(guò)程我們稱為______作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員將小麥和黑麥進(jìn)行雜交,培育出小黑麥,這利用的是( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.環(huán)境的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示消化系統(tǒng)模式圖回答:
(1)常常有人得胃炎,圖中表示“胃”的是____。(填序號(hào))
(2)④是_______,它能分泌_______。
(3)[ ]______,它是消化道最長(zhǎng)的部分,是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
(4)從圖中可以看出,消化系統(tǒng)包括________和消化腺兩個(gè)部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為大豆種子縱剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中bcde構(gòu)成了大豆種子的 ,該結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育而來(lái)的。
(2)大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在( ) 結(jié)構(gòu)中。
(3)圖中的b將發(fā)育為植物體的 和 。圖中的d將來(lái)發(fā)育成為植物體的 ,圖中的( ) 將來(lái)發(fā)育為根、莖相連的部分。
(5)平時(shí),我們通過(guò)圖中的e可否判斷出,該種子為 植物的種子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳物質(zhì)循環(huán)中的作用(其中①②代表兩種不同的生理過(guò)程),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)大氣中的二氧化碳通過(guò)過(guò)程①所示的__________在植物體中合成________。在植物體內(nèi)過(guò)程②所示的是________。
(2)圖中的微生物包括________和________,枯枝落葉被生物分解成_________、_______、______。
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