【題目】艾滋病病毒可以侵犯并瓦解人體的神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等所有系統(tǒng)最終導致病人死亡。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，簡稱艾滋病（AIDS在中文的音譯就是“艾滋”），是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV侵入人體之后會破壞人體的免疫系統(tǒng)，使人抵抗力下降，出現(xiàn)各種并發(fā)癥，患者往往死于艾滋病的并發(fā)癥。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】壞血病患者缺乏的是 （ ）

A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D

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【題目】“鋤禾日當午，汗滴禾下土”農(nóng)民伯伯為什么要頂著烈日給莊稼松土呢

A. 促進葉片的光合作用 B. 抑制葉片的光合作用

C. 促進根的呼吸作用 D. 抑制根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察草履蟲”的實驗中，請據(jù)圖回答：

（1）用來觀察草履蟲的液滴應取自培養(yǎng)液的 ， 因為此處含氧豐富．
（2）為了防止草履蟲在鏡下運動過快，你有什么好辦法？ ．
（3）草履蟲身體雖然由一個細胞構成，卻有精致和復雜的結構來完成各種生理活動．如[]具有運動作用；氧的攝入和二氧化碳的排出通過[]；[2]、[3]能將體內多余的收集起來，排到體外．
（4）草履蟲每天大約吃掉43000個細菌，食物由[]進入體內，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過胞肛排出體外，所以草履蟲對有一定的作用．
（5）為探究草履蟲對外界刺激的反應，小明制作了如圖2所示臨時裝片，你將發(fā)現(xiàn)草履蟲（ ）
A.從左向右
B.從右向左
C.不運動
D.ABC皆有可能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生殖器官的是

A．蓮的種子 B．芙蓉的花 C．葡萄的果實 D．松樹的莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞模式圖，據(jù)圖回答問題：

（說明：[ ]中填圖中字母，橫線上填文字．）
（1）可以控制物質進出細胞的是[]；
（2）起到保護和支持作用的是[　　]；
（3）儲存遺傳信息的結構是[　]；
（4）將光能轉換成化學能的是[]；
（5）黃瓜上撒鹽后會出現(xiàn)很多汁水，這些汁水原本存在于[]中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的“生物進化樹”，回答下面的問題。

（1）圖中A、B、C、D分別代表的生物是：
A；B；C；D。
（2）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的。
（3）從圖中我們可以得出：生物進化的總體趨勢，是由 ， 由 ；由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細菌的結構示意圖，按要求填空．

（1）寫出圖中所示結構的名稱． B D E
（2）根據(jù)細菌的不同形態(tài)，可以把它們分為 、 和 三種類型．
（3）細菌沒有成形的 ， 位于細胞壁外，主要起保護作用； 有助于細菌的運動．
（4）細菌的生殖方式是 生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學觀察洋蔥表皮細胞時的實驗步驟圖，據(jù)圖回答：

（1）正確的實驗操作順序是 ．
（2）圖④的正確操作，其目的是 ．
（3）圖⑤和圖⑥中所滴的液體分別是和 ．
（4）在顯微鏡下觀察時，發(fā)現(xiàn)染色最深的細胞結構是 ． 該同學在視野中觀察到的圖象如圖所示，要把物像移到視野中央，則應向移動裝片，若此時物像有些模糊，則應仔細調節(jié)顯微鏡的以便清晰地觀察細胞結構．
（5）若發(fā)現(xiàn)在視野中有污點，移動裝片和轉動轉換器后，污點仍沒有被除去，則污點肯定在上．

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