【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯誤的？（ ）

A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊

B．哺乳動物一般體表被毛、胎生

C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變

D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

【答案】D

【解析】

試題分析：鳥類的身體大多呈流線型，利于減少飛行阻力，利于空中飛行，A正確；哺乳動物體表被毛覆蓋有保溫作用，胎生哺乳，B正確；魚體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物。體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化，C正確；蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈的起始環(huán)節(jié)是（ ）

A．分解者 B．生產(chǎn)者 C．消費(fèi)者 D．勞動者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請看圖，分析有關(guān)地球上細(xì)菌和真菌分布的說法，其中正確的是：（ ）

A. 細(xì)菌和真菌只存在于海平面以上10千米

B. 細(xì)菌和真菌只存在于海平面以下10千米

C. 水圈的大部分范圍內(nèi)都有細(xì)菌和真菌的存在

D. 地球的全部范圍內(nèi)都有細(xì)菌和真菌的存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動物中能夠飛行的動物是（ ）

A．甲殼動物 B．昆蟲 C．軟體動物 D．環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實(shí)驗裝置，實(shí)驗過程中要求被測試者通過2吸入氣體，通過3呼出氣體。

（1）實(shí)驗裝置存在錯誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn)：__________。

以下問題的回答假定實(shí)驗裝置是正確的：

（2）幾次呼吸后，燒杯X和Y內(nèi)溶液的顏色分別是__________和__________。

（3）如果用含有指示劑甲基橙的NaHCO3溶液代替圖中Ca（OH）2溶液，幾次呼吸后，燒瓶X和Y內(nèi)的顏色將分別是__________和__________。

（4）從（3）中可得出關(guān)于吸入氣體與呼出氣體成分的區(qū)別是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天早上匆匆到校，經(jīng)常來不及吃早飯，或偶爾吃一個饅頭充饑，一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀。請分析回答：

（1）小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面，影響了身體健康。青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為__________。

A.30％、30％、40％ B.30％、40％、30％

C.40％、30％、30％ D.30％、35％、35％

（2）小紅因身體不適去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷其患有貧血，建議她多吃含__________和蛋白質(zhì)豐富的食物。

（3）生物課上，為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化，小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗裝置：

若要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇______________號試管置于燒杯中作為①號試管的對照。水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號試管不變藍(lán)色。該實(shí)驗得出的結(jié)論是__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后再光照4小時．取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色．以上實(shí)驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要（　�。�

A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。看圖回答問題：

（1）甲圖中桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____,其中,雌蕊是由[1]_______ [2]_______和[4]_______組成.

（2）今年上市油桃產(chǎn)量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，導(dǎo)致桃樹_______不足而減產(chǎn)。

（3）我們食用的“果肉”是由圖甲[ ]____發(fā)育而來,種子是由圖甲[ ]____發(fā)育而來。

（4）王大伯為了提高經(jīng)濟(jì)效益，他在油桃地里間作套種豌豆，豌豆的矮莖（R）對高莖（r）為顯性，王大伯去年種的豌豆全部是矮莖，今年又將此矮莖豌豆結(jié)出的種子種下去。萌發(fā)后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)有矮莖的，也有高莖的，矮莖的占多數(shù)，試判斷今年地里矮莖豌豆的基因型是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，唐代詩人羅隱的<詠蜂》贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格。每年的4—5月槐花開放正是蜜蜂采蜜好時節(jié)。如圖為蜜蜂的發(fā)育過程簡圖。請分析回答：

(1)由圖可知，蜜蜂的發(fā)育過程屬于_______變態(tài)發(fā)育，判斷依據(jù)是其發(fā)育過程存在[ ]____期。

(2)蜜蜂中的雌性個體（蜂王和工蜂）由受精卵發(fā)育而來，這說明蜜蜂的生殖方式為________。

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