19.生命的延續(xù)和發(fā)展依賴與生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化,下面以自然選擇學(xué)說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關(guān)系.
(1)生物都具有很強的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行進(jìn)行生存斗爭.在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰.
(2)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物個體都有遺傳和變異的特性,但只有那些具有有利的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉.
(3)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)改變引起的,這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來.在有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞就是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”.
(4)綜上所述,生物通過生殖和發(fā)育使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷變化.

分析 自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.

解答 解:(1)自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭.
(2)在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有 有利變異的個體,在生存斗爭中才容易活下來,并將這些變異給下一代,而具有 不利變異的個體則容易被淘汰.
(3)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過精子和卵細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(4)因此生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的,生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.
故答案為:(1)生存斗爭
(2)有利;不利
(3)遺傳物質(zhì);精子;卵細(xì)胞
(4)生殖和發(fā)育;自然選擇

點評 本題考查對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解.過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體產(chǎn)生膽汁的部位是(  )
A.肝臟B.膽囊C.肝臟與膽囊D.膽總管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.一切人員入境時都要進(jìn)行檢疫,其目的是( 。
A.保護(hù)易感人群B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.計劃免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.李老師最近經(jīng)常感到疲勞、頭暈、精神不振,經(jīng)檢查血液中血紅蛋白70g/L(正常數(shù)值 男:120-160g/L)李老師應(yīng)該多吃一些什么樣的食物有助于治療此?( 。
A.含維生素A豐富的食物B.含維生素C豐富的食物
C.含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物D.含葡萄糖豐富的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于古人類能夠使用火的意義是(  )
A.改善了身體的營養(yǎng)B.有利于腦的發(fā)育
C.提高制造工具的能力D.前肢解放出來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是“嫁接”步驟的示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖中甲是指枝接,乙是指芽接.
(2)圖中①是指接穗,②是指砧木.
(3)嫁接的關(guān)鍵是將①和②的形成層緊貼在一起,這樣才能容易成活.
(4)嫁接屬于無性(“有性”或“無性”)生殖,此生殖方式的優(yōu)點是繁殖速度快,有利于親本性狀的保持.除嫁接外,人們還常用扦插的方法來繁育甘薯、月季等新植株.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.體育課進(jìn)行400米賽跑后,同學(xué)們出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.呼吸比較淺,呼吸頻率增加B.呼吸深度和呼吸頻率都增加
C.呼吸比較深,呼吸頻率不變D.呼吸深度和呼吸頻率都不變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在克隆羊的過程中,白細(xì)毛的母羊A提供了細(xì)胞核,黑粗毛的母羊B提供了去核的卵細(xì)胞,融合后植入母羊C的子宮進(jìn)行代孕,最后產(chǎn)出的小羊毛的性狀表現(xiàn)為( 。
A.白細(xì)毛B.黑細(xì)毛C.黑粗毛D.灰細(xì)毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.取同一植株相同大小的兩個枝條,分別標(biāo)記為A、B.枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后將它們分別插入兩個大小相同盛有等量清水的量筒中.在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面.將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化.
(1)該實驗探究的問題是蒸騰作用與葉片有關(guān)嗎?.
(2)該實驗探究的變量是葉片.
(3)量筒中滴加油滴的作用是防止液體自然蒸發(fā),保證量筒里清水的減少是由葉片的蒸騰作用引起的.
(4)24小時后,你將看到的實驗現(xiàn)象是什么?產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么?
實驗現(xiàn)象是:插有A枝條的量筒的液面會降低,原因是:A枝條有葉片,進(jìn)行蒸騰作用散失了大量水分,而B枝條無葉片,無法進(jìn)行蒸騰作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案