下列保護生物多樣性的措施,不恰當的是( 。
分析:生物的多樣性面臨著嚴重的威脅,為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,據(jù)此解答.
解答:解:建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.自然保護區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進行科學研究的天然實驗室,為進行各種生物學研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學知識,宣傳保護生物多樣性的重要場所.因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施.
   除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理.又叫遷地保護.此外還建立了種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源.
  另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律,此外對破壞者還采取法制教育和處罰等,等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.
  保護生物的多樣性,是在保護的前提下,科學合理的開發(fā)利用,而不是全面禁止對生物資源的開發(fā)和利用,且反對盲目地、掠奪式的開發(fā)和利用.如合理開發(fā)和利用野生動植物等資源.可見C符合題意.
故選:C.
點評:解答此題的關鍵是基礎知識扎實,熟練掌握保護生物多樣性的措施,能靈活答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列保護生物多樣性的措施中不可取的是( 。
A、建立自然保護區(qū)B、建立瀕危物種的種質(zhì)庫C、圍湖造田、墾荒種植D、加入國際《保護生物多樣性公約》

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科目:初中生物 來源:2012-2013年云南玉溪紅塔區(qū)洛河民族中學初二上期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列保護生物多樣性的措施中不可取的是(  )

A.建立自然保護區(qū)B.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
C.圍湖造田、墾荒種植D.加入國際《保護生物多樣性公約》

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科目:初中生物 來源:2014屆云南玉溪紅塔區(qū)洛河民族中學初二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列保護生物多樣性的措施中不可取的是(  )

A.建立自然保護區(qū)                        B.建立瀕危物種的種質(zhì)庫

C.圍湖造田、墾荒種植                    D.加入國際《保護生物多樣性公約》

 

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省長沙市中考生物模擬試卷(七)(解析版) 題型:選擇題

下列保護生物多樣性的措施,不恰當的是( )
A.建立自然保護區(qū)
B.建立瀕危動物繁育中心
C.禁止食用所有野生動植物
D.頒布相關法律法規(guī)

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