觀察右圖“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗步驟的正確順序是
①用酒精去掉葉綠素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①
A
實驗的第一步是進行暗處理，將葉片中原有的淀粉運走耗盡，第二步用黑紙遮住葉片的一部分，為了進行對照，所以選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下敘述不屬于光合作用對自然界意義的是(    )。
A．制造有機物B．提高空氣的溫度
C．維持碳——氧平衡D．為生物提供可以利用的能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)分析下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：

(1)甲、乙兩組實驗探究的問題是___________________________________________   其中甲組起_________作用。
(2)丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳，應(yīng)選用_________ (選填“黑色”或“透   明”)塑料袋，目的是避免綠色植物進行_________作用對實驗結(jié)果的干擾。
(3)丙裝置若用來研究蒸騰作用，需要對該裝置進行改進，辦法是__________________。   在適宜條件下，該實驗的結(jié)果是___________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某地由于特殊的地理位置，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，于是所產(chǎn)的葡萄特別甜。這是因為與別處相比(   )
A．該地的土地特別肥沃
B．該地的葡萄品種與別處不一樣
C．該地的葡萄只進行光合作用，不進行呼吸作用
D．該地的葡萄白天光合作用制造的有機物多，晚上呼吸作用消耗的有機物相對較少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

知識歸納
 
光
合
作
用
場所
 
條件
 
原料
 
產(chǎn)物
 
實質(zhì)
 
應(yīng)用
 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決。

（1）在本實驗中提出的問題是                       
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置      實驗。這樣設(shè)置后，該實驗中的變量是         。
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在    下幾個小時
（4）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？      
（5）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有       。
（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?u>       色。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制   成。請據(jù)圖分析回答問題：    

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是        ，該氣體含量逐漸減少的原因是             。
（2）氣體是如何進出植物葉片的？某同 學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（  ）
A．包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B．該實驗證明光合作用需要二氧化碳
C．滴加碘液之后，甲葉片呈藍色，乙葉片呈黃白色
D．該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：
平均溫度（℃）
甲 地
乙 地
白 天
33
33
夜 間
12
22
你對甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是
A．甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強                   
B．甲地夜間溫度低，甜瓜呼吸作用消耗的有機物比乙地的少     
C．甲地土壤中的糖分比乙地的高                     
D．乙地甜瓜發(fā)生了可遺傳的變異

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同步練習(xí)冊答案