右圖為一測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制   成。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：    

（l）夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下，氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是        ，該氣體含量逐漸減少的原因是             。
（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同 學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放顯微鏡下觀(guān)察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進(jìn)一步觀(guān)察細(xì)胞分裂能成功嗎？
二氧化碳 ； 光合作用逐漸增強(qiáng) ； 氣孔 ； 不能
因?yàn)楣夂献饔梦斩趸�，所以氣體分析儀測(cè)到二氧化碳的含量減少，植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是葉片表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔，葉片內(nèi)的細(xì)胞不具有分裂能力，所以用此裝片不能觀(guān)察到細(xì)胞的分裂。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

葉綠素的作用是        光能，而且葉綠素只有在       條件下才能形成。沒(méi)有葉綠素的葉綠體呈白色或黃色。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

（3分）判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）韭菜在光下生長(zhǎng)是綠色的，在遮光條件下則長(zhǎng)成黃色的韭黃，這說(shuō)明葉綠體的形成需要光。                                                                                                                             （  ）
（2）胰島素是由胰腺的外分泌部——胰島分泌的，它能夠促使血液中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞被儲(chǔ)存和利用。   （  ）
（3）DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。            （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

觀(guān)察右圖“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
①用酒精去掉葉綠素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，不屬于利用呼吸作用原理的是①低溫貯藏水果和蔬菜 ②小麥、玉米入倉(cāng)前曬干 ③合理密植 ④大雨過(guò)后及時(shí)排除農(nóng)田積水 ⑤農(nóng)民經(jīng)常鋤地、松土 ⑥創(chuàng)造環(huán)境條件，促進(jìn)種子萌發(fā)⑦保存糧食向倉(cāng)庫(kù)內(nèi)充二氧化碳 ⑧溫室內(nèi)種黃瓜，提高二氧化碳的濃度 ⑨伸手入糧堆，會(huì)感到熱 
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③④⑤⑥D．③⑧

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有
①延長(zhǎng)光照時(shí)間    ②合理密植   ③增加二氧化碳濃度    ④減少二氧化碳濃度
A．①②B．①②③ C．②③④D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大棚內(nèi)種植蔬菜時(shí)，為提高產(chǎn)量可適當(dāng)增加大棚內(nèi)的
A．空氣濕度.B．光照時(shí)間.C．夜間溫度.D．氧氣含量.

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物質(zhì)，1、2、3、4、5表示結(jié)構(gòu)；乙是甲的部分結(jié)構(gòu)的放大。請(qǐng)據(jù)題32圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列各標(biāo)號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。
[A]            ，[1]              。
（2）甲圖若表示葉片正在進(jìn)行光合作用，則光合作用的產(chǎn)物除了[C]氧氣外，還有[   ]                  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（7分）
（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的         氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說(shuō)明此氣體是光合作用的         。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是              。
（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀(guān)察到的現(xiàn)象是                ，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是                  。
（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物
的         作用，植物體失水的門(mén)戶(hù)是       。

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