【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）用來(lái)證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置是 和 ；

（2）用來(lái)證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置是 ；

（3）A裝置中氫氧化鈉的作用是什么？

（4）A和B中有淀粉生成的裝置是 。

【答案】（1）A B

（2）C

（3）吸收二氧化碳

（4）B

【解析】

試題分析：（1）要驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，可以二氧化碳為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，可用圖示中的A、B裝置來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在A裝置的水槽內(nèi)放清水，B裝置的水槽內(nèi)裝氫氧化鈉溶液；這樣就形成了一組以二氧化碳為變量的實(shí)驗(yàn)。

（2）要證明光合作用是否產(chǎn)生氧氣，可利用氧氣有助燃的特性來(lái)驗(yàn)證，圖示中的C裝置可用來(lái)證明氧氣是光合作用產(chǎn)物。

（3）A裝置中氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳。

（4）A裝置中的氫氧化鈉溶液吸收了裝置中的二氧化碳，植物因缺少原料而不能進(jìn)行光合作用。不能產(chǎn)生淀粉。B裝置的水槽內(nèi)是清水，清水不吸收二氧化碳，植物能進(jìn)行光合作用。制造淀粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)科院的科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ）

A．生物種類的多樣性

B．遺傳的多樣性

C．環(huán)境的多樣性

D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。

（2） （填序號(hào)）表示染色的步驟。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了 倍。

（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆 來(lái)表示。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 圖④示生物營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛患了重感冒，發(fā)燒快一個(gè)星期了，體重明顯下降。請(qǐng)問(wèn)他體內(nèi)有機(jī)物被消耗的量最大的是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看到了幾個(gè)視野，請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題：

（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài)，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)；

要使圖象從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，換成高倍物鏡；

要使圖象從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài)，應(yīng)用 進(jìn)行調(diào)節(jié)．

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椋?/span> ］ 內(nèi)有少量滑液和［ ］ 表面光滑從而減少了

骨與骨之間的磨擦。

（2）圖中2所示的結(jié)構(gòu)是 它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多 起加固作用。

（3）脫臼是指圖中的［ ］ 和［ ］ 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右側(cè)是豆目部分植物分類圖解，下列相關(guān)敘述，不正確的是

A.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近

B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似

C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多

D.種是分類最基本的單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的一個(gè)重要原因是（ ）

A. 具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉 B. 用種子繁殖后代

C. 種類繁多 D. 用孢子繁殖后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案