動(dòng)物園的猴子會(huì)騎自行車，它的這種行為是
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．防御行為D．取食行為
A

試題分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力． 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．動(dòng)物園的猴子會(huì)騎自行車，是通過學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識(shí)，其中正確的是：
A．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占比例也越大
B．先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的
C．無(wú)脊椎動(dòng)物比較低等，它們沒有學(xué)習(xí)行為
D．動(dòng)物界中，只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了：
A．取食行為B．學(xué)習(xí)行為
C．遷徙行為D．昆蟲之間的通訊

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雌、雄中華螳螂交配后，往往吃掉雄螳螂，以保證自身和腹中“小寶寶”有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給。這種行為屬于
A．防御行為B．社群行為
C．覓食行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

幼小的黑猩猩從成年黑猩猩的行為中學(xué)會(huì)用細(xì)樹枝粘上水和唾液，從洞穴中粘取白蟻?zhàn)鳛槭澄�。這種行為屬于（ ）
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．本能D．捕食行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。下列有關(guān)這事例的說法中，正確的是：（    ）
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為    ③是繁殖行為
④是由遺傳物質(zhì)決定的      ⑤是由環(huán)境因素決定的
A．②③⑤B．①③④C．②③④D．①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是
A．“種”是最基本的生物分類單位
B．“孔雀開屏”屬于繁殖行為
C．青霉菌通過孢子繁殖后代
D．冷藏保鮮水果是低溫殺死微生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們                   和                   的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種動(dòng)物的行為中，屬于先天性行為的是(    )。
A．黑猩猩用箱子疊加夠到香蕉吃
B．獼猴打籃球
C．蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)
D．大山雀偷飲牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案