17.下列現(xiàn)象與非生物因素聯(lián)系正確的一組是( 。
A.采集人參要到森林深處--空氣
B.北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多--溫度
C.沙漠植物一般葉小、根長--陽光
D.陰雨天,魚兒常把頭露出水面--水分

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.

解答 解:A、人參是弱光性植物,密林下陽光較少,光照強度較弱,因此人參在密林下才能生長好主要是受陽光因素影響形成的,A錯誤.
B、北極狐生長在嚴寒低溫的北極,北極狐耳朵小,可以減少熱量的散失,保持體溫,適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境,與此有關(guān)的環(huán)境因素是溫度較低,B正確.
C、沙漠地區(qū)干旱、缺水,影響植物的分布,沙漠植物一般葉小、根長,因此影響沙漠植物的環(huán)境因素是水分,C錯誤.
D、魚在水中生活,借助鰓吸收水中的氧氣,鰓是適于水中呼吸的器官.陰雨天,水中含氧氣不足,魚兒常把頭露出水面,就滿足了魚呼吸所需要的氧氣,D錯誤.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的含義并熟記非生物因素和生物因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠,這是( )

A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物影響環(huán)境 D.生物躲避敵害

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市南部縣宏觀小學(xué)八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對青蛙生長發(fā)育特點描述正確的是( )

A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育

B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育

C.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育

D.雌雄同體,體外受精,水中發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料.設(shè)計了如下實驗方案:
試管編號饅頭形態(tài)學(xué)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境實驗現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃10分鐘
2碎屑2毫升清水和2滴碘液37℃10分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液37℃10分鐘
4碎屑2滴碘液2毫升唾液0℃10分鐘
請分析回答下列問題:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是唾液.預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍的是2號試管.通過該組實驗,得出的實驗結(jié)論是唾液淀粉酶消化淀粉.
(2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是1號試管.3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍.
(3)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上,想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管,請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2毫升唾液,對照實驗是1號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是變藍,實驗結(jié)論是溫度影響淀粉酶消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖中表示分解者的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.葫蘆蘚的植物體分為( 。
A.假根、莖、葉三部分B.莖、葉兩部分
C.根狀體和葉狀體D.六大器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列營養(yǎng)物質(zhì)中可以通過細胞膜的是( 。
①淀粉 ②葡萄糖 ③蛋白質(zhì) ④脂肪 ⑤水.
A.②③B.③④C.②⑤D.①⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)心臟主要有心肌組成.心臟有四個腔分別是:A、B、C、D(填字母).
(2)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動,是因為心房、心室之間有房室瓣,目的是為了防止血液倒流.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.呼吸運動是指吸氣和呼氣兩個動作,呼吸運動的完成依賴于(  )
A.肋骨間的肌肉和膈肌收縮和舒張B.肺泡的彈性
C.氣體分子的擴散D.氧和二氧化碳的交換

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同步練習(xí)冊答案