【題目】依據(jù)如圖分析,下列認(rèn)識正確的是(

A.甲圖是某人在一次平靜呼吸中,肺內(nèi)與肺外氣壓差的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程

B.乙圖表示在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培,一天中室內(nèi)空氣中氧氣的濃度隨時間的變化曲線

C.丙圖表示血液流經(jīng)小腸時,血液中營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化

D.丁圖表示血液流經(jīng)腎臟時,血液中尿素含量的變化

【答案】B

【解析】圖中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣,肋間肌和膈肌都收縮,胸廓擴大,此時肺內(nèi)壓小于外界大氣壓,故A錯誤;在06時,夜間無光,植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,不斷消耗氧氣、釋放二氧化碳,所以氧氣的濃度逐漸降低;而618時為白天,植物進(jìn)行光合作用,不斷消耗二氧化碳,也能進(jìn)行呼吸作用,釋放二氧化碳,但光合作用的強度大于呼吸作用的強度,所以氧氣的濃度逐漸升高;從1824時為黑夜時間,與06時的情況一樣,氧氣濃度逐漸降低,故B正確;小腸是吸收的主要場所,血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)會增加,故C錯誤;腎臟是形成尿液的場所,尿素的含量會降低,故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果兩只白綿羊交配后,生了一白一黑兩只小綿羊.若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則所生小白綿羊的基因組成可能是( )
A.Aa或aa
B.AA或Aa
C.aa
D.AA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對四幅曲線圖的解釋,錯誤的是(  )

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,幼苗細(xì)胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內(nèi)氣壓的變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列問題。([ ]中填標(biāo)號,__________上填文字)

(1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 , 水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿碜杂趫D一所示的過程[ ] 作用。
(2)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 , 綠色植物通過光合作用制造的有機物儲存在細(xì)胞的[ ] 中(從圖三中選填)。
(3)圖二中2所示細(xì)胞與圖三中(填“甲”或“乙”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。
(4)圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[] , 圖一所示的過程[] 作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把左右兩邊的內(nèi)容正確連線:
牛吃草 A.應(yīng)激性
向日葵向著太陽 B.生長
植物的開花結(jié)果 C.攝取營養(yǎng)
人體的排汗 D.繁殖
小老虎成長大老虎 E.新陳代謝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗時,選取5個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁、戊,分別放入20粒完整有活力的種子,其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),如圖,放置一段時間后,你認(rèn)為:

(1)以上裝置中種子能萌發(fā)的是瓶;
(2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇的裝置是;
(3)丁瓶種子不萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要這一條件,戊瓶種子不萌發(fā)的原因是;
(4)小組中有些同學(xué)認(rèn)為,為了節(jié)約,每個瓶中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎? , 理由是。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】浪費可恥,光盤行為光榮,同時食品安全也越來越被人們關(guān)注,下列生活中常見的行為或做法,不合理的是( )

A. 撿食野蘑菇 B. 買檢驗合格的肉食

C. 蔬菜用清水浸泡、沖洗 D. 不買過期食品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雞卵的下列結(jié)構(gòu)中能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是( )
A.胚盤
B.氣室
C.卵殼
D.卵黃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖實驗,回答問題.

操作說明:先捏緊甲管,松開乙管,向乙內(nèi)呼氣,再捏緊乙管,松開甲管,吸氣,重復(fù)3﹣4次.

氣體成分

大氣中的含量(%)

呼出氣體中的含量(%)

氮氣

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9


(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的
(2)按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于狀態(tài).
(3)實驗中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是
實驗分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的(填結(jié)構(gòu)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案