【題目】與人的口腔上皮細(xì)胞相比,蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有( )
A. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 B. 細(xì)胞壁、液泡、線粒體
C. 細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D. 葉綠體、液泡、線粒體
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【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中與果實和種子形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] .前者包括 ,后者包括 .
(2)花粉是在[ ] 內(nèi)產(chǎn)生的,胚珠位于[ ] 內(nèi).
(3)圖中色彩鮮艷,能吸引昆蟲的部分[ ] .
(4)圖中對花蕊起保護作用的結(jié)構(gòu)是 .
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【題目】讀圖題:細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請標(biāo)出各字母符號所指的結(jié)構(gòu)名稱:
A ______________ B ______________ C ______________
D ______________ E ______________ F ______________
細(xì)菌的細(xì)胞包括_____________、_______________、________________等基本結(jié)構(gòu),但沒有成形的________。
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【題目】右圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為_________、胸部、_________。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_________ 色,屬于保護色。
(3)體表的外骨骼的作用是_________和支持體內(nèi)柔軟的器官,還能起到防止體內(nèi) 。
(4)蝗蟲的胸部是其運動中心,共有_________ 對足,_________對翅。
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【題目】
(1)圖A表示 動作。
(2)用①和②分別表示兩種肌肉,①是 ,②是 。
(3)在圖A中,①的狀態(tài)是 ,②的狀態(tài)是 。
(4)在圖B中,①的狀態(tài)是 ,②的狀態(tài)是 。
(5)①和②能相互配合,共同完成動作是在 的支配下。
(6)當(dāng)你雙手自然下垂時,感覺到無比輕松,是因為①和②均處于 狀態(tài)。
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【題目】生物圈是所有生物的家園,它的范圍包括( )
A.大氣圈 水圈 巖石圈 B.大氣圈下層 水圈 巖石圈
C.大氣圈下層 水圈上層 巖石圈 D.大氣圈下層 整個水圈 巖石圈上層
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【題目】分析下面的實驗并回答問題:
①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個廣口瓶中(如圖),其中甲廣口瓶不封口,乙用布封口。
②數(shù)日后,甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛,并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆(蒼蠅的幼體),用布封口的乙瓶內(nèi)則沒有。
(1)甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是 。
(2)該實驗中的變量是 。
(3)你對甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是 。
(4)你從該實驗得出的結(jié)論是 。
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【題目】人在患重感冒時,鼻腔阻塞,往往要用嘴呼吸,在這種情況下,早上醒來會覺得嗓子非常干,這說明了( )
A.空氣中的水分全部被口腔吸收了
B.口腔有溫暖、濕潤空氣的作用
C.鼻腔有溫暖、濕潤空氣的作用
D.感冒病毒使空氣中的水分減少了
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【題目】當(dāng)下,麥浪滾滾,蛙聲連連,人們忙碌著噴灑農(nóng)藥治理害蟲;卮鹣铝袉栴}:
⑴青蛙的背部皮膚是綠色,與周圍環(huán)境一致。這體現(xiàn)了“生物_______環(huán)境”的觀點。
⑵如圖為麥田生態(tài)系統(tǒng)噴灑農(nóng)藥后,在食物鏈中各生物中檢測出的含量,寫出該條食物鏈______________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。
⑶麥粒外有果皮,果皮是由小麥花中_____發(fā)育而來的。因此小麥在生物分類中屬______植物。
⑷小麥的根系發(fā)達,可以從土壤中吸收水和無機鹽,通過_____管運輸?shù)街参锏母鱾器官。
⑸小麥的綠色部分與青蛙的綠色部分相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上多了______。(填序號)
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤ 液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
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