【題目】請(qǐng)回答顯微鏡使用的相關(guān)問(wèn)題
(1)對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[②] ________________,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)[③] ________________,從而通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野。
(2)甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,顯微鏡目鏡為8×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是________________ 。
(3)圖中A~D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野,要使視野由A變?yōu)锽應(yīng)將裝片向 ___________方向移動(dòng);要使視野從C(模糊物像)變?yōu)镈(清晰物像),應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑤] __________________ 。
(4)乙同學(xué)觀察草履蟲(chóng),應(yīng)從培養(yǎng)液的 _______________(表層/中層/底層)吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上進(jìn)行觀察。
【答案】 轉(zhuǎn)換器 反光鏡 10× 右下 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 表層
【解析】觀圖可知:①目鏡,②轉(zhuǎn)換器,③反光鏡,④粗準(zhǔn)焦螺旋,⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過(guò)目鏡,可能看到白亮的視野。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,看到的數(shù)目越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多;顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),題中顯微鏡的鏡頭組合有兩種:一種是8倍×10倍,放大倍數(shù)是80倍;一種是8倍×40倍,放大倍數(shù)是320倍。前者的放大倍數(shù)較小,看見(jiàn)的細(xì)胞數(shù)目較多。
(3)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野A中的物像位于右下方,說(shuō)明實(shí)物位于左上方,視野B中的物像位于中央,說(shuō)明實(shí)物也位于中央;要使物像從視野A變?yōu)橐曇?/span>B的狀態(tài),應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng),這樣實(shí)物就移到了中央,物像自然也在中央了;物像C不清晰,物像D清晰,要想使物像從視野C變?yōu)橐曇?/span>D的狀態(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。
草履蟲(chóng)是好氧型生物,而培養(yǎng)液的表層氧氣多,所以培養(yǎng)液表層的草履蟲(chóng)多。再者表層水溫比底層高,表層水中含氧量多,光照充足,表層食物多,適于草履蟲(chóng)生活。所以觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中,為了吸取草履蟲(chóng),應(yīng)吸取培養(yǎng)液表層。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是
A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D. 口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最簡(jiǎn)單辨別心臟左右的方法是 ( )
A. 向心臟內(nèi)灌水 B. 將心臟切開(kāi)
C. 手捏心房壁 D. 手捏心室壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一顯微鏡觀察未經(jīng)處理同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列描述正確的是
A. ③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡
C. 圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D. 繪細(xì)胞圖時(shí)可以涂黑表示細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一朵桃花中最為重要的結(jié)構(gòu)是_______和__________。其中,能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(2)此桃花受粉后,[ ]_____能發(fā)育成種子;[ ]___________被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。
(3)綠色開(kāi)花植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花、_______、__________的過(guò)程,結(jié)出果實(shí)和種子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有 、 和 三種結(jié)構(gòu)。
(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的 ,其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由[ ] 中的遺傳物質(zhì)決定的。
(4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將新鮮的水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮,其原理是低溫條件下使得( )
A.微生物繁殖速度慢 B.水果細(xì)胞的呼吸作用減弱
C.微生物全被凍死 D.水果細(xì)胞的呼吸作用停止
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的__作用.
(2)若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位,應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖__,從而得出結(jié)論:__是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.
(3)葉片的基本結(jié)構(gòu)包括[]__、[]__、[]__三部分,植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[]__,它的開(kāi)閉受__的控制.
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