7．判斷下列四種動(dòng)物的自我描述是否正確．（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

分析 動(dòng)物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中重要的作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：（1）蜜蜂在花叢中飛舞，是被植物的花招引來(lái)吸取花蜜的，但是昆蟲(chóng)在花叢中飛舞吸取花蜜的過(guò)程中，也為植物完成了傳粉過(guò)程．
（2）蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，屬于爬行動(dòng)物，蛇毒能治�。�
（3）河蚌屬于軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，天然的珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少．
（4）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成體青蛙用肺呼吸，由于其肺不發(fā)達(dá)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，濕潤(rùn)的皮膚里密布著毛細(xì)血管，因此皮膚能進(jìn)行氣體交換，有輔助呼吸的作用．青蛙以農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食物，是莊稼的好朋友．
故答案為：（1）√；（2）√；（3）√；（4）×

點(diǎn)評(píng) 掌握各種動(dòng)物的特征及生活習(xí)性是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2014年2月，西非大規(guī)模爆發(fā)埃博拉疫情，該病是由埃博拉病毒引起的，死亡6182人，感染人數(shù)超過(guò)一萬(wàn)人，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用電子顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B．埃博拉病毒為細(xì)菌病毒
C．埃博拉病毒不能獨(dú)立生活
D．該病毒離開(kāi)寄主就會(huì)變成結(jié)晶體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．綠色植物光合作用的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不能被人體小腸吸收的是（　　）
A．脂肪酸B．膳食纖維C．葡萄糖D．氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．自然界的每一種生物，都會(huì)受到周?chē)h(huán)境中很多其它生物的影響，生物與生物之間最常見(jiàn)的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．說(shuō)昆蟲(chóng)“里頭是肉，外面是骨”，其中“骨”是指（　�。�
A．昆蟲(chóng)發(fā)達(dá)的胸B．昆蟲(chóng)的翅C．昆蟲(chóng)的足D．昆蟲(chóng)的外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖四種生物中，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于其它幾種的是哪一種（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，由甲圖變?yōu)橐覉D的操作中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變暗B．向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變暗
C．向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變亮D．向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量水溫，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要留在水中
B．讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中液柱的下表面相平
C．將溫度計(jì)的玻璃泡從水中取出后讀數(shù)
D．測(cè)量水溫時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案