【題目】在載玻片的a處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%生理食鹽水,在c處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液,b處為草履蟲培養(yǎng)液,三者之間用培養(yǎng)液形成連橋,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)草履蟲聚集到c處,該現(xiàn)象能夠說(shuō)明的問(wèn)題是( )
A. 草履蟲是真核生物
B. 每個(gè)細(xì)胞都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C. 草履蟲受到刺激能夠產(chǎn)生反射
D. 草履蟲細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng),加速草履蟲與外界的物質(zhì)交換
【答案】B
【解析】
生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一;草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng),并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)中在a處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水溶液,c處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。食鹽對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是不利的刺激,所以草履蟲要逃離,葡萄糖溶液對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是有利的刺激,所以草履蟲會(huì)趨向葡萄糖溶液一端,能觀察到草履蟲向c處運(yùn)動(dòng),說(shuō)明每個(gè)細(xì)胞都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)。同時(shí)可以得出的結(jié)論是草履蟲具有應(yīng)激性,能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng),但不能說(shuō)草履蟲受到刺激能夠產(chǎn)生反射,因?yàn)椴萋南x屬于單細(xì)胞生物,沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),不能形成反射。AD說(shuō)法正確,但不是該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論,A、D不符合題意,故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)①-⑥為菜豆種子);請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題。
(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇_____兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。
(2)如果把①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____,從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。
(3)編號(hào)③的種子不能萌發(fā)的原因是_____,編號(hào)⑤的種子不能萌發(fā)的原因是_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是毎組只有一粒種子,會(huì)因?yàn)?/span>_____因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
(5)種子萌發(fā)除必須的外界條件外,自身還需滿足_____且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自己胚中的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色植物光合作用與呼吸作用的敘述,哪一項(xiàng)是不正確的?( 。
A. 只有在一定強(qiáng)度的光照下,綠色植物才能進(jìn)行光合作用
B. 綠色植物光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,貯藏能量
C. 綠色植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量
D. 植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是( )
A. 減少經(jīng)濟(jì)支出 B. 減少固體垃圾
C. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 D. 保護(hù)森林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用強(qiáng)度與溫度、光照強(qiáng)度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 光照強(qiáng)度為0時(shí),植物周圍環(huán)境溫度也為0
B. 光照強(qiáng)度為0~a時(shí),光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度影響
C. 光照強(qiáng)度為a~b時(shí),光合作用強(qiáng)度只受溫度影響
D. 光照強(qiáng)度大于b時(shí),植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中 A、B、C 表示結(jié)構(gòu),a、b 表示功能,①表示過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A. A 表示細(xì)胞膜,B 表示葉綠體和線粒體
B. 細(xì)胞由①過(guò)程形成組織,不同的組織中的遺傳物質(zhì)各有不同
C. C 表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,細(xì)胞分裂時(shí)直接一分為二
D. 與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物 鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三 表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分 鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。
(2)圖一中,鷹與蛇之間是_____關(guān)系。
(3)圖三當(dāng)中的 A 對(duì)應(yīng)的是圖二當(dāng)中的_____,其生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又 使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。
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