分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點,傳染病要流行必須具備傳染源,傳播途徑,易感人群,預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源.切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.據(jù)此答題
解答 解:(1)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.,“埃博拉”病毒是這種烈性傳染病的病原體,傳染源是“埃博拉”病毒感染者.
(2)病毒主要存在于病人的體液、血液中,因此對病人使用過的注射器、針頭、各種穿刺針、插管等,均應(yīng)徹底消毒.是阻止這種傳染病蔓延最有效的方法.
(3)對病人使用過的物品進(jìn)行消毒的措施屬于切斷傳播途徑.
(4)科學(xué)家們應(yīng)該積極應(yīng)對這種傳染病,增強(qiáng)信息,早日研制出“埃博拉”傳染病的疫苗.
故答案為:(1)“埃博拉”病毒;“埃博拉”病毒感染者;
(2)對病人使用過的注射器、針頭、各種穿刺針、插管等,均應(yīng)徹底消毒;
(3)屬于切斷傳播途徑;
(4)早日研制出“埃博拉”傳染病的疫苗.
點評 傳染病的三個基本環(huán)節(jié)是傳染病流行的必要條件.缺少任何一個環(huán)節(jié),傳染病即可終止.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中最薄的一片,制成臨時切片進(jìn)行觀察 | |
B. | 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔 | |
C. | 圖中[1]是下表皮 | |
D. | 氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類進(jìn)化歷程中,最關(guān)鍵的階段是直立人 | |
B. | 制造工具和學(xué)會用火是人類區(qū)別于其他動物的重要特征 | |
C. | 南方古猿→能人→智人→直立人 | |
D. | 能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng) | B. | 性器官的發(fā)育和性功能的成熟 | ||
C. | 體重顯著增加 | D. | 心臟的每搏輸出量增加 |
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