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【題目】幾乎所有的靈長目動物,像獼猴、黑猩猩等,都過著等級森嚴的群居生活,下面與它們群體中“首領”的產生關系最大的動物行為是( )

A. 貯食行為 B. 攻擊行為 C. 繁殖行為 D. 捕食行為

【答案】B

【解析】

試題攻擊行為:同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。雄海象為要擁有一群雌海象,而與其他雄海象爭斗,是同種動物為了爭奪配偶而發(fā)生的攻擊行為。首領負責指揮、協(xié)調內部成員之間的關系,其他成員必須服從首領,這種管理是通過攻擊行為實現(xiàn)的,不服從者將受到嚴厲的攻擊。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些雌螢火蟲夜晚發(fā)光時腹部不斷地擺動,其生物學意義是(  )

A. 吸引雄螢火蟲

B. 照亮飛行的路途

C. 便于夜間尋找食物

D. 吸引其他種類的昆蟲

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【題目】調查是科學探究常用的方法之一.調查時,對調查對象的選取,下列做法正確的是( 。

A.只能選一個對象

B.只能選部分對象

C.只能選全部對象

D.可以選一個對象、部分對象或全部對象

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【題目】蛔蟲體表角質層的作用是(  )

A. 保護 B. 支持

C. 營養(yǎng) D. 連接

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【題目】幽門螺旋菌是一種引起腸胃疾病的病原體,它最突出的細胞結構特點是( )

A. 沒有細胞質 B. 沒有細胞壁

C. 沒有細胞膜 D. 沒有成形的細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液流經下列哪個部位時,氧氣減少而養(yǎng)料增多( )

A. B. 腎臟 C. D. 小腸

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【題目】心臟的功能主要是為人體的血液循環(huán)提供( )

A. 血液 B. 養(yǎng)料 C. 動力 D. 場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是動物細胞結構示意圖,乙圖是植物細胞結構示意圖,丙圖是細胞的某些重要生理活動示意圖。請據圖回答下列問題:

(1)乙圖中對細胞有保護和支持作用的結構是[____]_____。

(2)乙圖中既是生產有機物的“車間”,也是將光能轉變?yōu)榛瘜W能的“能量轉換器”的是[____]_____。

(3)新鮮牡蠣體內的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水,主要是因為甲細胞中[____]_____的作用。

(4)我們吃不同的水果,會有不同的味道,如酸的、甜的或苦濕的,這些物質主要來自于乙圖細胞的[____]_____

(5)丙圖中1表示的是細胞_____過程,圖中2表示的是細胞_____過程,其結果是形成不同的_____。

(6)與人體的結構層次相比,小麥植株的結構層次中沒有______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性刻不容緩,其根本措施是

A. 人工喂養(yǎng) B. 建立種質庫 C. 建動植物園 D. 建立自然保護區(qū)

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